1A     Unit 6 Happy birthday

 unit 6 happy birthday

教學目標與要求：
1. 能聽懂、會說happy birthday to you!this is for you. how old are you?
i'm ______.how many _______?并能在實際情景中進行運用。要求模仿正確，語調自然。
2.能聽說、認讀1-10 的數字和balloon, kite, plane, ball, car, boat, doll這些物品和單詞。
3. 能明白“how old are you?" 和“how are you?”的區別。
4.能聽懂一些簡單的指示語,如：bounce the ball, fly the kite, throw the plane, hold the doll, drive the car, blow up the balloons. 并能按照指令做出相應的動作。

b 部分

第一課時
一. 教學內容與分析：
1. let's talk.
本部分主要呈現zoom 和zip 關于一個生日聚會的對話，就數字的多少進行了提問和回答。
2. let's play.
本部分是為了鞏固let's talk 部分的內容，并培養學生學習興趣而設計的。
二.課前準備:
1. wu yifan, mike, sarah, zoom 和zip的頭飾。
2. 四只顏色不同的氣球（紅色、藍色、黃色、紫色或綠色）或圖片。
3. 十份用包裝紙包裝好的禮物或圖片。
4. 一個生日蛋糕或圖片。
5. 數個不同種類的動物玩具,文具，一個托盤和一塊布。
6. 數字1-10 的詞卡。
三.教學步驟
1. 熱身/ 復習（warm-up/revision）
(1) 教師播放ten little candles dance的歌曲，學生隨著錄音唱，并用手指代替candle 做動作。
(2) 請同學上講臺表演a部分let's talk 的對話。
2. 新課展示（presentation）
（1） 教師引導學生數教室里不同的物品（如：book, desk, eraser, pencil, pen。教師拿起一本書，說：one book,拿起兩本書說：two books。讓學生跟著重復。逐漸讓他們說其他物品的數量。
（2） 教師將1-10的數字詞卡貼到黑板上，然后把相應的數字寫上，再逐步畫相同數量的東西上去。如one cat, two eyes, three erasers ...,問學生：how many cats? how many eyes?引導學生回答。
（3） 用氣球實物或圖片教：balloon,并帶讀，然后問：how many balloons? 引導學生回答：4.再問what colour is this balloon?
（4） 將十個禮物放在講臺上或將圖片貼在黑板上，用禮物或其圖片教：gift，并帶讀，然后問：how many gifts?引導學生回答：10.將禮物分別發給學生，說：this is for you. 讓他說：thank you. 教師帶讀：this is for you.
（5） 教師舉著蛋糕或將蛋糕的圖片貼在黑板上， 問：how many cakes? 引導學生說：one cake.提醒學生雖然回答是：one cake. 但還是要用how many cakes?提問，注意“s"的發音。
（6） 讓學生聽錄音來展示a 部分let's talk的內容。
3. 趣味操練：(practice)
(1) 兩人一組，用氣球的實物或圖片表演對話：
p1: how many balloons?
p2: 4.
(2) 兩人一組，用禮物或禮物的圖片繼續練習：
p1: how many gifts?
p2: 4.
(3) 兩人一組用蛋糕或蛋糕的圖片練習：
p1: how many cakes?
p2: one cake.
(4) 讓學生戴上頭飾，表演let's talk 部分的對話。
(5) 游戲：誰有一個好記性？
(6) 游戲： 劃拳
兩人一組，其中一人用兩只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同學問：how many fingers? 另一人回答，動作要越來越快，誰跟不上速度，誰就輸了，再進行交換問答。