Unit 7 Happy birthday第五課時

課題：Unit 6 Happy Birthday  

重點：單詞：balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll.

難點：單詞：balloon, plane的發音；Let’s do部分動作單詞的理解。

教具準備：

l. 教師準備ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的圖片和實物。

2. 教師準備Let’s do的動作圖卡。

3. 教師準備七張彩色紙，紙的顏色分別為：Pink，Purple，yellow，brown，black，orange，red。

教學過程：

1. 熱身/復習（Warm-up/ Revision）

（l） 作“Simon says”的游戲，復習本課時A部分Let’s do的指令活動。

（2）全班分兩大組來唱第一單元的Let’s chant, 復習句型I have …。

（3）教師出示balloon的實物或圖片，復習balloon。

2. 呈現新知（Presentation）

（1）教師出示kite的圖片或實物教kite，帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教：ball，plane，boat，doll，car。

（2）讓學生看Let’s learn的動畫，一邊聽看，一邊指著書上相應的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

（3）讓學生站起來，一邊看Let’s do的動畫，一邊做動作。教師出示幻燈片。隨后，教師通過動作示范，強調bounce，fly，throw，hold，drive，blow up的動作。

3. 趣味操練（Practice）

（l）選詞競賽

將學生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說七個新詞中的一個，選手快步到講臺上找到所說詞的圖片（注意活動的安全性），并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。

（2）猜猜看

每次請一個同學在黑板上畫一種剛學到的物品，他每畫一筆，就請班上的同學用英語猜他畫的是什么。如猜得正確，就請下一位同學再重新開始畫另一種物品。

（3）Let’s rhyme.

將所學的單詞替換第一單元的Let’s chant中的文具。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說：I have a balloon.第二組一起說：Me too. 拍手，舉第二幅圖時兩組交換。以此類推。

（4）教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上，給學生20秒時間記住這些單詞，然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學生要先說出彩色紙的顏色，再說出下面卡上的詞。待學生熟悉后，可加大游戲難度，將蓋著彩色紙的圖卡在（黑板上）打亂，進行游戲。

（5）讓學生聽錄音，邊說邊做Let’s do部分的活動。

（6）教師將Let’s do中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個指令，請學生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。

4. 課堂評價（Assessment）

做活動手冊本單元第5部分練習： Listen and color。

該練習為聽音涂色，教師可以先讓學生找出藏著的玩具，然后聽音涂色，涂完色之后可以讓學生用 I have a blue（red…）balloon（kite…）.來介紹圖上的物品（汽球在天花板上）。

5. 擴展性活動（Add-activities）

游戲：耳語

把學生分為5—6個小組，教師向每組的第一個學生耳語一個指令，如 Fly the kite.每組的第一個學生又依次向組里的第二個學生耳語這個指令，直到最后一個學生快步跑到講臺，根據指令做動作，又快又正確為勝利。

板書設計：

Unit 6 Happy Birthday

教案點評：

本課時主要學習：balloon，kite，ball，plane，boat，doll等單詞。熱身、復習環節內容設計巧妙，有助于后面教學過程中學生順利的進行單詞的鞏固和句型的操練。教師設計了大量的活動和游戲，幫助學生鞏固新知。其中，教師運用第一單元的Let’s chant的內容，讓學生用新學的單詞作替換練習，提高了學生的學習興趣，避免了學單詞的枯燥，取得的教學效果較理想。 本課時整體教學形式多樣，學生玩中學，保證了教學目標的實現。