Unit 7 Happy birthday第五課時(shí)（通用4篇）

Unit 7 Happy birthday第五課時(shí) 篇1

　　課題：Unit 6 Happy Birthday  

　　重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll.

　　難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：balloon, plane的發(fā)音；Let’s do部分動(dòng)作單詞的理解。

　　教具準(zhǔn)備：

　　l. 教師準(zhǔn)備ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的圖片和實(shí)物。

　　2. 教師準(zhǔn)備Let’s do的動(dòng)作圖卡。

　　3. 教師準(zhǔn)備七張彩色紙，紙的顏色分別為：Pink，Purple，yellow，brown，black，orange，red。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　1. 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision）

　　（l） 作“Simon says”的游戲，復(fù)習(xí)本課時(shí)A部分Let’s do的指令活動(dòng)。

　　（2）全班分兩大組來(lái)唱第一單元的Let’s chant, 復(fù)習(xí)句型I have …。

　　（3）教師出示balloon的實(shí)物或圖片，復(fù)習(xí)balloon。

　　2. 呈現(xiàn)新知（Presentation）

　　（1）教師出示kite的圖片或?qū)嵨锝蘫ite，帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教：ball，plane，boat，doll，car。

　　（2）讓學(xué)生看Let’s learn的動(dòng)畫，一邊聽(tīng)看，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

　　（3）讓學(xué)生站起來(lái)，一邊看Let’s do的動(dòng)畫，一邊做動(dòng)作。教師出示幻燈片。隨后，教師通過(guò)動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)bounce，fly，throw，hold，drive，blow up的動(dòng)作。

　　3. 趣味操練（Practice）

　　（l）選詞競(jìng)賽

　　將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)七個(gè)新詞中的一個(gè)，選手快步到講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的圖片（注意活動(dòng)的安全性），并舉起圖片大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。

　　（2）猜猜看

　　每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)到的物品，他每畫一筆，就請(qǐng)班上的同學(xué)用英語(yǔ)猜他畫的是什么。如猜得正確，就請(qǐng)下一位同學(xué)再重新開(kāi)始畫另一種物品。

　　（3）Let’s rhyme.

　　將所學(xué)的單詞替換第一單元的Let’s chant中的文具。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說(shuō)：I have a balloon.第二組一起說(shuō)：Me too. 拍手，舉第二幅圖時(shí)兩組交換。以此類推。

　　（4）教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生20秒時(shí)間記住這些單詞，然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學(xué)生要先說(shuō)出彩色紙的顏色，再說(shuō)出下面卡上的詞。待學(xué)生熟悉后，可加大游戲難度，將蓋著彩色紙的圖卡在（黑板上）打亂，進(jìn)行游戲。

　　（5）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Let’s do部分的活動(dòng)。

　　（6）教師將Let’s do中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說(shuō)一個(gè)指令，請(qǐng)學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。

　　4. 課堂評(píng)價(jià)（Assessment）

　　做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)： Listen and color。

　　該練習(xí)為聽(tīng)音涂色，教師可以先讓學(xué)生找出藏著的玩具，然后聽(tīng)音涂色，涂完色之后可以讓學(xué)生用 I have a blue（red…）balloon（kite…）.來(lái)介紹圖上的物品（汽球在天花板上）。

　　5. 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　　游戲：耳語(yǔ)

　　把學(xué)生分為5—6個(gè)小組，教師向每組的第一個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)一個(gè)指令，如 Fly the kite.每組的第一個(gè)學(xué)生又依次向組里的第二個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)這個(gè)指令，直到最后一個(gè)學(xué)生快步跑到講臺(tái)，根據(jù)指令做動(dòng)作，又快又正確為勝利。

　　板書設(shè)計(jì) ：

　　Unit 6 Happy Birthday

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本課時(shí)主要學(xué)習(xí)：balloon，kite，ball，plane，boat，doll等單詞。熱身、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)巧妙，有助于后面教學(xué)過(guò)程 中學(xué)生順利的進(jìn)行單詞的鞏固和句型的操練。教師設(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)和游戲，幫助學(xué)生鞏固新知。其中，教師運(yùn)用第一單元的Let’s chant的內(nèi)容，讓學(xué)生用新學(xué)的單詞作替換練習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免了學(xué)單詞的枯燥，取得的教學(xué)效果較理想。 本課時(shí)整體教學(xué)形式多樣，學(xué)生玩中學(xué)，保證了教學(xué)目標(biāo) 的實(shí)現(xiàn)。

Unit 7 Happy birthday第五課時(shí) 篇2

　　課題：Unit 6 Happy Birthday  

　　重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll.

　　難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：balloon, plane的發(fā)音；Let’s do部分動(dòng)作單詞的理解。

　　教具準(zhǔn)備：

　　l. 教師準(zhǔn)備ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的圖片和實(shí)物。

　　2. 教師準(zhǔn)備Let’s do的動(dòng)作圖卡。

　　3. 教師準(zhǔn)備七張彩色紙，紙的顏色分別為：Pink，Purple，yellow，brown，black，orange，red。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1. 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision）

　　（l） 作“Simon says”的游戲，復(fù)習(xí)本課時(shí)A部分Let’s do的指令活動(dòng)。

　　（2）全班分兩大組來(lái)唱第一單元的Let’s chant, 復(fù)習(xí)句型I have …。

　　（3）教師出示balloon的實(shí)物或圖片，復(fù)習(xí)balloon。

　　2. 呈現(xiàn)新知（Presentation）

　　（1）教師出示kite的圖片或?qū)嵨锝蘫ite，帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教：ball，plane，boat，doll，car。

　　（2）讓學(xué)生看Let’s learn的動(dòng)畫，一邊聽(tīng)看，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

　　（3）讓學(xué)生站起來(lái)，一邊看Let’s do的動(dòng)畫，一邊做動(dòng)作。教師出示幻燈片。隨后，教師通過(guò)動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)bounce，fly，throw，hold，drive，blow up的動(dòng)作。

　　3. 趣味操練（Practice）

　　（l）選詞競(jìng)賽

　　將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)七個(gè)新詞中的一個(gè)，選手快步到講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的圖片（注意活動(dòng)的安全性），并舉起圖片大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。

　　（2）猜猜看

　　每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)到的物品，他每畫一筆，就請(qǐng)班上的同學(xué)用英語(yǔ)猜他畫的是什么。如猜得正確，就請(qǐng)下一位同學(xué)再重新開(kāi)始畫另一種物品。

　　（3）Let’s rhyme.

　　將所學(xué)的單詞替換第一單元的Let’s chant中的文具。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說(shuō)：I have a balloon.第二組一起說(shuō)：Me too. 拍手，舉第二幅圖時(shí)兩組交換。以此類推。

　　（4）教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生20秒時(shí)間記住這些單詞，然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學(xué)生要先說(shuō)出彩色紙的顏色，再說(shuō)出下面卡上的詞。待學(xué)生熟悉后，可加大游戲難度，將蓋著彩色紙的圖卡在（黑板上）打亂，進(jìn)行游戲。

　　（5）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Let’s do部分的活動(dòng)。

　　（6）教師將Let’s do中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說(shuō)一個(gè)指令，請(qǐng)學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。

　　4. 課堂評(píng)價(jià)（Assessment）

　　做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)： Listen and color。

　　該練習(xí)為聽(tīng)音涂色，教師可以先讓學(xué)生找出藏著的玩具，然后聽(tīng)音涂色，涂完色之后可以讓學(xué)生用 I have a blue（red…）balloon（kite…）.來(lái)介紹圖上的物品（汽球在天花板上）。

　　5. 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　　游戲：耳語(yǔ)

　　把學(xué)生分為5—6個(gè)小組，教師向每組的第一個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)一個(gè)指令，如 Fly the kite.每組的第一個(gè)學(xué)生又依次向組里的第二個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)這個(gè)指令，直到最后一個(gè)學(xué)生快步跑到講臺(tái)，根據(jù)指令做動(dòng)作，又快又正確為勝利。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit 6 Happy Birthday

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本課時(shí)主要學(xué)習(xí)：balloon，kite，ball，plane，boat，doll等單詞。熱身、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)巧妙，有助于后面教學(xué)過(guò)程中學(xué)生順利的進(jìn)行單詞的鞏固和句型的操練。教師設(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)和游戲，幫助學(xué)生鞏固新知。其中，教師運(yùn)用第一單元的Let’s chant的內(nèi)容，讓學(xué)生用新學(xué)的單詞作替換練習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免了學(xué)單詞的枯燥，取得的教學(xué)效果較理想。 本課時(shí)整體教學(xué)形式多樣，學(xué)生玩中學(xué)，保證了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

Unit 7 Happy birthday第五課時(shí) 篇3

　　課題：Unit 6 Happy Birthday  

　　重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll.

　　難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：balloon, plane的發(fā)音；Let’s do部分動(dòng)作單詞的理解。

　　教具準(zhǔn)備：

　　l. 教師準(zhǔn)備ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的圖片和實(shí)物。

　　2. 教師準(zhǔn)備Let’s do的動(dòng)作圖卡。

　　3. 教師準(zhǔn)備七張彩色紙，紙的顏色分別為：Pink，Purple，yellow，brown，black，orange，red。

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　1. 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision）

　　（l） 作“Simon says”的游戲，復(fù)習(xí)本課時(shí)A部分Let’s do的指令活動(dòng)。

　　（2）全班分兩大組來(lái)唱第一單元的Let’s chant, 復(fù)習(xí)句型I have …。

　　（3）教師出示balloon的實(shí)物或圖片，復(fù)習(xí)balloon。

　　2. 呈現(xiàn)新知（Presentation）

　　（1）教師出示kite的圖片或?qū)嵨锝蘫ite，帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教：ball，plane，boat，doll，car。

　　（2）讓學(xué)生看Let’s learn的動(dòng)畫，一邊聽(tīng)看，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

　　（3）讓學(xué)生站起來(lái)，一邊看Let’s do的動(dòng)畫，一邊做動(dòng)作。教師出示幻燈片。隨后，教師通過(guò)動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)bounce，fly，throw，hold，drive，blow up的動(dòng)作。

　　3. 趣味操練（Practice）

　　（l）選詞競(jìng)賽

　　將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)七個(gè)新詞中的一個(gè)，選手快步到講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的圖片（注意活動(dòng)的安全性），并舉起圖片大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。

　　（2）猜猜看

　　每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)到的物品，他每畫一筆，就請(qǐng)班上的同學(xué)用英語(yǔ)猜他畫的是什么。如猜得正確，就請(qǐng)下一位同學(xué)再重新開(kāi)始畫另一種物品。

　　（3）Let’s rhyme.

　　將所學(xué)的單詞替換第一單元的Let’s chant中的文具。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說(shuō)：I have a balloon.第二組一起說(shuō)：Me too. 拍手，舉第二幅圖時(shí)兩組交換。以此類推。

　　（4）教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生20秒時(shí)間記住這些單詞，然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學(xué)生要先說(shuō)出彩色紙的顏色，再說(shuō)出下面卡上的詞。待學(xué)生熟悉后，可加大游戲難度，將蓋著彩色紙的圖卡在（黑板上）打亂，進(jìn)行游戲。

　　（5）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Let’s do部分的活動(dòng)。

　　（6）教師將Let’s do中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說(shuō)一個(gè)指令，請(qǐng)學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。

　　4. 課堂評(píng)價(jià)（Assessment）

　　做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)： Listen and color。

　　該練習(xí)為聽(tīng)音涂色，教師可以先讓學(xué)生找出藏著的玩具，然后聽(tīng)音涂色，涂完色之后可以讓學(xué)生用 I have a blue（red…）balloon（kite…）.來(lái)介紹圖上的物品（汽球在天花板上）。

　　5. 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　　游戲：耳語(yǔ)

　　把學(xué)生分為5—6個(gè)小組，教師向每組的第一個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)一個(gè)指令，如 Fly the kite.每組的第一個(gè)學(xué)生又依次向組里的第二個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)這個(gè)指令，直到最后一個(gè)學(xué)生快步跑到講臺(tái)，根據(jù)指令做動(dòng)作，又快又正確為勝利。

　　板書設(shè)計(jì) ：

　　Unit 6 Happy Birthday

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本課時(shí)主要學(xué)習(xí)：balloon，kite，ball，plane，boat，doll等單詞。熱身、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)巧妙，有助于后面教學(xué)過(guò)程 中學(xué)生順利的進(jìn)行單詞的鞏固和句型的操練。教師設(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)和游戲，幫助學(xué)生鞏固新知。其中，教師運(yùn)用第一單元的Let’s chant的內(nèi)容，讓學(xué)生用新學(xué)的單詞作替換練習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免了學(xué)單詞的枯燥，取得的教學(xué)效果較理想。 本課時(shí)整體教學(xué)形式多樣，學(xué)生玩中學(xué)，保證了教學(xué)目標(biāo) 的實(shí)現(xiàn)。

Unit 7 Happy birthday第五課時(shí) 篇4

　　課題：Unit 6 Happy Birthday  

　　重點(diǎn)：?jiǎn)卧~：balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll.

　　難點(diǎn)：?jiǎn)卧~：balloon, plane的發(fā)音；Let’s do部分動(dòng)作單詞的理解。

　　教具準(zhǔn)備：

　　l. 教師準(zhǔn)備ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的圖片和實(shí)物。

　　2. 教師準(zhǔn)備Let’s do的動(dòng)作圖卡。

　　3. 教師準(zhǔn)備七張彩色紙，紙的顏色分別為：Pink，Purple，yellow，brown，black，orange，red。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1. 熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/ Revision）

　　（l） 作“Simon says”的游戲，復(fù)習(xí)本課時(shí)A部分Let’s do的指令活動(dòng)。

　　（2）全班分兩大組來(lái)唱第一單元的Let’s chant, 復(fù)習(xí)句型I have …。

　　（3）教師出示balloon的實(shí)物或圖片，復(fù)習(xí)balloon。

　　2. 呈現(xiàn)新知（Presentation）

　　（1）教師出示kite的圖片或?qū)嵨锝蘫ite，帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教：ball，plane，boat，doll，car。

　　（2）讓學(xué)生看Let’s learn的動(dòng)畫，一邊聽(tīng)看，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。

　　（3）讓學(xué)生站起來(lái)，一邊看Let’s do的動(dòng)畫，一邊做動(dòng)作。教師出示幻燈片。隨后，教師通過(guò)動(dòng)作示范，強(qiáng)調(diào)bounce，fly，throw，hold，drive，blow up的動(dòng)作。

　　3. 趣味操練（Practice）

　　（l）選詞競(jìng)賽

　　將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個(gè)選手，教師說(shuō)七個(gè)新詞中的一個(gè)，選手快步到講臺(tái)上找到所說(shuō)詞的圖片（注意活動(dòng)的安全性），并舉起圖片大聲讀出單詞，誰(shuí)先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。

　　（2）猜猜看

　　每次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)到的物品，他每畫一筆，就請(qǐng)班上的同學(xué)用英語(yǔ)猜他畫的是什么。如猜得正確，就請(qǐng)下一位同學(xué)再重新開(kāi)始畫另一種物品。

　　（3）Let’s rhyme.

　　將所學(xué)的單詞替換第一單元的Let’s chant中的文具。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說(shuō)：I have a balloon.第二組一起說(shuō)：Me too. 拍手，舉第二幅圖時(shí)兩組交換。以此類推。

　　（4）教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生20秒時(shí)間記住這些單詞，然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學(xué)生要先說(shuō)出彩色紙的顏色，再說(shuō)出下面卡上的詞。待學(xué)生熟悉后，可加大游戲難度，將蓋著彩色紙的圖卡在（黑板上）打亂，進(jìn)行游戲。

　　（5）讓學(xué)生聽(tīng)錄音，邊說(shuō)邊做Let’s do部分的活動(dòng)。

　　（6）教師將Let’s do中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說(shuō)一個(gè)指令，請(qǐng)學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。

　　4. 課堂評(píng)價(jià)（Assessment）

　　做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)： Listen and color。

　　該練習(xí)為聽(tīng)音涂色，教師可以先讓學(xué)生找出藏著的玩具，然后聽(tīng)音涂色，涂完色之后可以讓學(xué)生用 I have a blue（red…）balloon（kite…）.來(lái)介紹圖上的物品（汽球在天花板上）。

　　5. 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　　游戲：耳語(yǔ)

　　把學(xué)生分為5—6個(gè)小組，教師向每組的第一個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)一個(gè)指令，如 Fly the kite.每組的第一個(gè)學(xué)生又依次向組里的第二個(gè)學(xué)生耳語(yǔ)這個(gè)指令，直到最后一個(gè)學(xué)生快步跑到講臺(tái)，根據(jù)指令做動(dòng)作，又快又正確為勝利。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Unit 6 Happy Birthday

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本課時(shí)主要學(xué)習(xí)：balloon，kite，ball，plane，boat，doll等單詞。熱身、復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)巧妙，有助于后面教學(xué)過(guò)程中學(xué)生順利的進(jìn)行單詞的鞏固和句型的操練。教師設(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)和游戲，幫助學(xué)生鞏固新知。其中，教師運(yùn)用第一單元的Let’s chant的內(nèi)容，讓學(xué)生用新學(xué)的單詞作替換練習(xí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，避免了學(xué)單詞的枯燥，取得的教學(xué)效果較理想。 本課時(shí)整體教學(xué)形式多樣，學(xué)生玩中學(xué)，保證了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。