三年級英語上冊Unit1 I’m Sam學(xué)案分析
（2）四人一個小組操練hello或者h(yuǎn)i，設(shè)置不同的場景恰當(dāng)?shù)剡\用hello或者h(yuǎn)i打招呼，并指導(dǎo)學(xué)生做課堂活動用書活動2，要求學(xué)生根據(jù)錄音和圖片進一步鞏固和加深對hello或者h(yuǎn)i的理解。
（3） 幫助學(xué)生理解i’m …，并用i’m …向全班同學(xué)做自我介紹。
（4） 根據(jù)課本內(nèi)容結(jié)合實際情況編演小短劇。
5、完成運用任務(wù)：（10分鐘）
運用任務(wù)1：
傳聲筒游戲。游戲規(guī)則：將全班分成四組，教師從每組第一名學(xué)生開始悄悄說一句問候語hello或者h(yuǎn)i或者good bye或者bye-bye，游戲開始第一名同學(xué)將問候語悄聲傳給第二名同學(xué)……，依次下去，哪一組先傳完問候語，哪一組就是獲勝組并給予加分獎勵。（注：此運用任務(wù)操練學(xué)生對語言點的熟練程度和準(zhǔn)確把握程度。）
運用任務(wù)2：
學(xué)生面向全班同學(xué)做真實的自我介紹，運用“親密接觸”的游戲來調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性。游戲規(guī)則：教師手拿一個toy并做自我介紹hello ，i ’m cindy，然后閉上眼睛將toy扔向?qū)W生，拿到toy的同學(xué)做自我介紹，然后閉眼將toy扔向其他的同學(xué)，依次下去。要求學(xué)生地做自我介紹。
6、復(fù)習(xí)總結(jié)：（5分鐘）
（1）引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)對此課知識點的掌握和運用情況。
（2）聽錄音跟讀磁帶。
（3）鼓勵學(xué)生在課下遇到老師、家長、同學(xué)時用hello或者h(yuǎn)i打招呼，分手時用good bye或者bye-bye道別，自我介紹時用i’m句型。