Lesson 11 What are these

3.鞏固活動(小組游戲)
找朋友
教師分別將以下單詞寫在四張卡片上:happy, new, year, merry, christmas將這5個卡片分別交給來自于不同組的同學,教師在講臺前對底下在座的學生做口型說"happy new year!"拿著happy和new year卡片的同學要迅速的跑到一起并大聲重復happy new year!
課后作業
在練習本上抄寫
happy new new year happy new year各一行
第二課時
教學目標:
1.能夠聽,說,讀,寫單詞: merry, christmas, father christmas, a christmas tree.
2.熟練掌握祝福語句:merry christmas!
3.了解新年和圣誕節的知識,掌握happy和merry的用法.
重點難點:
1. father christmas, tree. merry 的四會掌握.
2.掌握happy和merry的用法.
課前準備:
1. 教師準備本年的舊日歷和即將到來的新年日歷個一本.
2. 學生準備自己制作新年賀卡,或者圣誕賀卡要用到的工具,如:硬紙,彩筆,剪刀,膠水等.
3. 教師準備一些中國新年比較典型的實物或者圖片,如:鞭炮,對聯,餃子等;同時也
教學過程:
1. 組織課堂
放錄音,跟唱歌曲happy new year!師生互致問候,開始上課.
2. 新課展示
1) 教師可以通過自己的表情變化讓學生理解happy一詞的含義,緊接著,教師可以通過送賀年卡的形式引出happy new year!通過送圣誕卡引出merry chritmas!
在此教師要給學生說明:"new"是個形容詞,表示新的,new year就是新年,而happy new year!就可以翻譯為新年快樂;同時我們可以說happy teachers' day!(教師節 )happy children's day!(兒童節)happy mothers' day!(母親節) happy women's day!(三八婦女節 )雖然happy和merry都有表示"快樂的"的意思,但是我們習慣上說merry christmas!,
教師可以結合班里孩子們的程度適當為他們介紹相關圣誕節的知識,以幫助他們了解西方文化:人們在圣誕節要用彩燈(christmas lights)裝扮房子,在客廳里裝扮起圣誕樹(christmas tree),樹頂上總是放一顆星星(a star),家人都互相送禮物(christmas gifts).他們把禮物包裝起來,掛在圣誕樹上或凡在樹下,全家人在圣誕節這天(on christmas day)早上拆開禮物.孩子們則在床頭掛一只絲襪(socking),他們相信圣誕老人(father christmas)會從煙囪進來給他們送來禮物.其實禮物都是家里的長輩悄悄放進去的.另外在這一天,人們還要一起吃圣誕大餐呢.
2)(激發興趣) 這里請給出一個西方國家過圣誕節是的場景,其中tom和jerry兩個人再國外,遇到了圣誕老人)
tom:(看日歷)woo…it's december 25th! it's christmas day today.
jerry:merry christmas!
tom:merry christmas!
father christmas: merry christmas!(圣誕節快樂) here you are!(給你)
jerry and tom:thank you father chrismas!(圣誕老人)
father christmas: you're welcome!(不客氣)
3)反復領讀對話
3. 鞏固活動
1)做課堂練習筆寫部分習題(用所給字母組句子,學生自己先做后對答案)
2)接下來,教師可以通過播放let's sing部分的歌曲和學生一起邊唱邊跳,對所學的知識進行鞏固:
happy new year!
happy new year!
happy new year!
happy new year to you all !
we are singing.
we are dancing.
happy new year to you all !
4. 課后作業
1)練一練.做let's practise部分
2)聽讀課文