（人教新版）三年級(jí)英語下冊(cè)教案Unit 2 How old are you Lesson 7
（人教新版）三年級(jí)英語下冊(cè)教案unit 2 how old are you lesson 7
一、教學(xué)內(nèi)容與分析：
1. just speak
本部分通過兩個(gè)學(xué)生見面后互相介紹自己班級(jí)的情景，和體育課上教師用英語發(fā)令的真實(shí)情景，讓學(xué)生在語境中跟老師模仿、練習(xí)數(shù)字one，two，three，根據(jù)情景進(jìn)行語言交際，最終能靈活使用本課所學(xué)的語言。
本部分主要語言點(diǎn)是：
1)hello，i’m…
2)i’m in class 1，grade 3
2. just read
學(xué)習(xí)數(shù)字one，two，three
教師應(yīng)注意的語音難點(diǎn)是：
1)注意two的發(fā)音應(yīng)為長(zhǎng)音/u：/；
2)注意three的發(fā)音為長(zhǎng)音/i：/；
3)注意字母組合th的發(fā)音。
3. just play
通過小記者采訪的形式，讓學(xué)生反復(fù)說出what’s your name? my name is class...，grade....以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固本課教學(xué)內(nèi)容的目的。
二、課前準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備一些漂亮的小獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)課堂上表現(xiàn)出色的學(xué)生。
2.準(zhǔn)備數(shù)字卡片。
3.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。
三、教學(xué)目標(biāo)與要求：
1.指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)真實(shí)或真實(shí)的情景中理解.會(huì)說以下句子：
hello，i’m in class l，grade 3.how old are you? i’m six/seven/eight/nine/ten.what time is it? it’s five o’clock.let’s go home.并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用這些語言。
2.幫助學(xué)生正確地聽.說.認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1至12。指導(dǎo)學(xué)生熟練聽、說、讀寫下列數(shù)詞:one，two，three, four, five，six；seven；eight，nine, ten，eleven，twelve，指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用這些數(shù)詞編對(duì)話，進(jìn)行真實(shí)應(yīng)用。
3.通過聽錄音.跟讀模仿和做游戲.動(dòng)手制作等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熟練掌握本單元的句型和生詞，并最終達(dá)到在實(shí)際語言交際中正確運(yùn)用的目的.
4.教材通過在體育課上、在班里、在醫(yī)院、在車站等不同的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語來詢問和回答班級(jí)、謝問他人的年齡、詢問時(shí)間；培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力；
5.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用英語進(jìn)行以下交際的技能:
1)用英語介紹年級(jí)和班級(jí)：
i’m in class 1，grade 3。
2)用英語詢問和回答年齡：
how old are you? i’m nine.。
3)用英語詢問和回答時(shí)間:
what time is it? it’s ten o’clock.
四、教學(xué)過程：
1. 熱身/復(fù)習(xí)（warm-up/revision）
請(qǐng)同學(xué)看事先準(zhǔn)備的數(shù)字卡片。
看學(xué)習(xí)用品說出英語單詞。
自由對(duì)話，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的氛圍。
2. 新課導(dǎo)入（presentation）
1)設(shè)立情景：不同班級(jí)的同學(xué)見面之后該怎樣互相介紹呢？通過指導(dǎo)小組討論和嘗試表演，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。復(fù)習(xí)glad to meet you . nice to meet you.
2)教師扮演一個(gè)學(xué)生介紹自己：i’m li yan. i’am in class 1，grade 3. 然后教師清晰緩慢地示范介紹自己，讓學(xué)生跟讀模仿。注意學(xué)生對(duì)grade一詞的發(fā)音。
3)向?qū)W生出示本課書的教學(xué)掛圖并為學(xué)生提供語言交流契機(jī)。
4)借助掛圖，學(xué)習(xí)本課生詞：one，two，three。
5)請(qǐng)學(xué)生到前面來向全班做介紹，說出自己的班和年級(jí)：hello，i’m…i’m in class…，grade..以達(dá)到掌握句型的目的。
3. 趣味操練(practice)
1)教師說one，two，three，讓學(xué)生舉右手；教師說three，two，one，讓學(xué)生舉左手。反復(fù)練習(xí)看誰舉得快。然后讓一個(gè)學(xué)生說口令，大家做。