（人教新版）三年級英語下冊教案Unit 6 Is this your skirt?Lesson 31
（人教新版）三年級英語下冊教案unit 6 is this your skirt?lesson 31
教學內(nèi)容與分析
1. just speak
本課書通過創(chuàng)沒在體操房認領(lǐng)體操服這場景，讓學生在真實的情景中理解運用is this your skirt ? oh，yes.thank you.這一句式，并能夠在其他情景中恰當運用。
2. just read
認讀以字母s、t開頭的表示服裝的單詞skirt，t-shirt，同時還可以根據(jù)教學的實際需要添加兩個單詞sweater，shirt。
3. let's play
本部分是為了鞏固just speak部分的內(nèi)容，并培養(yǎng)學生的學習興趣而設(shè)計的。學生可以在此項活動中盡情發(fā)揮繪畫才能，同時在游戲中運用語言。
課前準備
1. 準備有關(guān)字母ss，tt的字母卡片以及短裙和t恤衫的單詞圖—卡。
2. 準備一根晾衣繩和若干小衣架。
3. 請男學生準備t—shirt，請女學生準備skirt。
教學步驟與建議
1. 熱身/復習(warm-up/revision)
1) guessing game
教師提前準備一個書包，里面放滿各式玩具請學生猜物品，具體形式如下：
t：there is a toy in my bag.guess，what's it?
ss：is it a doll?
t：no.
ss：is it a car?
t：no.
ss：is it a dog?
t：yes.you are right.look! it's a dog!
2) 利用上節(jié)課制作的面具進行游戲活動。具體形式如下：
首先展示學生們先前制作的小面具，然后請幾個學生戴上面具站到講臺前， 背對全班學生，小組之間進行猜詞比賽。
2. 新課導入(presentation)
1) 教師放映一段舞蹈，帶領(lǐng)學生觀看時表現(xiàn)出極陶醉的樣子，舞蹈結(jié)束時，教師說：would you like to dance with me?然后教師從書包里取出一條短裙介紹：i like dancing.this is my nice skirt。
2) 教師繼續(xù)進行新單詞的演示：where are your skirt? show me your skirt.學生向教師展示自己的新裙子的時候，教師進一步滲透該單詞說your skirt is very nice。
3) 在感知此單詞的基礎(chǔ)上，教師進一步引導學生說出該詞。教師可以這樣引導would you like to show me your nice skirt ? if you want to show me your skirt，you can say：this is my skirt。
4) 學生紛紛向教師和學生展示自己的裙子，教師將其搭放在提前栓好的繩子上，為后面的教學做鋪墊。
5) 教師拿著一個女學生的裙子突然轉(zhuǎn)向另—個男學生問：is this your skirt?學生們此刻一定哈哈大笑。教師借此時機進一步介紹：you don't have a skirt.
but you have a t-shirt.教師舉起學生的t-shirt加以介紹和描述，使學生加深對t-shirt的感知。
6) 在感知單詞的基礎(chǔ)上，教師進—步引導男學生說出該單詞，具體方法如下：would you like to show me your nice t-shirts? if you want to show me your t-shirt，