三年級英語下冊Unit 3教案
【課題】unit 3a
【教學目標】
▲★1 聽懂會說 11-15的英語表達法。
2 練習let's play
【教材分析】
本節課主要是聽說認讀數字11-15，在這幾個數字中，11和12比較難讀，從13起，數字的規律性比較強，學生較好掌握。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
【學生分析】
充分設計生活情景,調動學生他們的情緒，讓他們學會在實際情境中利用所學短語.并充分利用let's play 鞏固、操練let's learn出現的單詞，鼓勵學生在真實情境中會話。
【教學準備】
教師：錄音機、磁帶、數字詞卡、算式卡，10支蠟燭。
學生：課本、活動手冊。
【教學過程】
一、warm-up
1. 教師播放第一冊第六單元a部分let's do的錄音，學生邊聽邊用手指表示相應的數字。并有節奏的吟唱。
2.教師播放歌曲 ten little candles dance.
找10個學生手拿蠟燭，學生可邊唱邊跳。
【設計意圖】 ：通過tpr活動，讓學生熱身,并為后面做好鋪墊。.
二、presenation
1.當學生唱完ten little candles dance后，教師指著10根蠟燭問，how many candles?
學生回答ten,這是教師加上一根蠟燭，問學生，how many candles, now?教師帶領全班學生從1讀到10，然后帶讀11.
2.將1到10的單詞卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張單詞卡的中間加上+號，其和為12，讓學生去計算。以此方式教12-15
【設計意圖】 ：創設英語情景，并達到師生互動教學。
3.播放錄音，要求學生指著相應的數字，力求做到眼到，手到，口到，心到。
三、practice
1.猜算式：教師拿出事先準備好的紙條， 向學生展示寫有和的英文數字，讓學生猜另一面的算式，猜對的可為本組贏一分。
【設計意圖】 ：本游戲可將學生的英語學習有數學聯系起來。
2.教師用英文報算式，學生快速說出和，并請最先說出答案的學生將算式用數字形式寫在黑板上。在單詞卡中用相應的單詞貼在和的位置上。
【設計意圖】 ：通過游戲，即激發了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。
四、home work
把所學的數字用英文講給家長或朋友聽。
課后反思：
學生基本達到了本課的教學要求,能基本掌握數字11至15，12較難掌握。
應多加練習。
第二課時
【課題】unit 3a
【課型】新授
【教學目標】
▲★1 聽懂會說 let's talk部分的會話。
2 練習let's practise
【教材分析】
本節課主要通過情景會話，讓學生學會詢問別人能看見多少樣東西以及如何贊美別人的東西，并且在實際情景中自然運用。在第一冊的第六單元中學生已學過如何詢問多少樣東西，以及相應的回答，可結合本課內容復習第一冊4.5.6單元中出現過的動物、食物和玩具。
【學生分析】
充分設計生活情景,調動學生他們的情緒，讓他們學會在實際情境中利用所學短語.并充分利用let's sing 鞏固、操練let's learn出現的單詞，鼓勵學生在真實情境中會話。