三年級英語下冊Unit 6教案
【課題】unit 6a
【課型】新授
【教學目標】
★1 本部分主要學習使用look at… it has… it’s so的句型介紹動物的特征。
2.let’s practise.
【教材分析】
本節課主要是聽說認讀動物單詞。由于設計了是否喜歡動物的表達法，為了能讓學生更好地用英語表達自己的喜好，可以把動物的詞匯教學安排在第一顆時。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
【學生分析】
本部分可利用 let’s practise.中借助動物玩具復習a部分的句型。“i have…”以及生詞small,big.
【教學準備】
教師：錄音機、磁帶
學生：課本、活動手冊。
【教學過程】
一、warm-up
1熱身/復習
日常口語練習
教師播放“hide and seek”的歌曲錄音，師生邊唱邊做動作。
利用字母卡復習全部字母。教師指導學生分別用升.降兩種語調讀字母，每個字母的發音盡量做到準確.到位。
【設計意圖】 ：通過tpr活動，讓學生熱身,并為后面做好鋪墊。.
二、presenation
播放第一冊unit 4 let’s chant的錄音。將cat .pig, monkey 和mouse的圖片貼在黑板上。學生邊指圖邊跟錄音復習歌謠，還可以做出相應的動作。通過此歌謠可以復習句型look at…, 以及big, fat, funny等詞匯。
教單詞big, small, 以及so的用法。
學生讀完歌謠后，教師從黑板上取下pig的圖片。對學生說: look at the pig. it’s pig. it’s big. it’s so big. 強調so的語調，并加以大的手勢。接著，教師拿下mouse的圖片。對學生說，look at the mouse. it’s small. 同樣作出小的手勢。再取下cat和monkey的圖片，鼓勵學生自己說出，look at the cat. it’s so fat. look at the monkey ,
it’s so funny. 讓學生體會so在句子中的意思，強調某種程度。
【設計意圖】 ：創設英語情景，并達到師生互動教學。
3. 聽錄音let’s talk部分。
三、practice
復習第一冊學過的有關動物的詞匯。
教師將事先準備好的動物的動物玩具放在講桌上。并將動物的圖片卡貼在黑板上，請一位學生上臺講，教師說，a monkey, 接著再從動物玩具中拿出一只小猴。說，look , i have a monkey. 并將玩具拿回自己的講臺上，用同樣的方法復習rabbit, panda , cat, dog, duck, bird , bear, elephant, mouse, squirrel.等其他詞匯。學生拿回到自己作為上的小動物可以在分組操練時使用。
【設計意圖】 ：通過游戲，即激發了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。
四、home work
把所學的數字用英文講給家長或朋友聽。
課后反思：
學生基本掌握了 let's talk部分的會話，并能在實際生活中運用。如將其中的自形容詞互換使用，對于句子look at... it has ...掌握比較好。能加以靈活運用。
【課題】unit 6a
【課型】新授
【教學目標】
▲★1 本部分主要呈現幾個形容詞：small, big, long short.要求學生能夠聽說認讀。
2 練習let's do
【教材分析】
本節課主要利用小動物的單詞引出并活學活用單詞small, big, long short.通過各種活動，調動學生積極性。讓學生能夠靈活運用所學單詞，并用到句子中去。