三年級英語下冊Unit 6教案
（2）學生日常口語練習。
（3）用實物、玩具或圖片等復習所學過的水果及動物，并用單詞卡認讀單詞。
2 呈現新課 (presentation)
（1）教師播放故事錄像，展示let’s act 部分的內容，并讓學生了解人物關系和故事的大概含義。
（2）游戲：教師拿出準備好的以下幾種動物的面具 giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit,tiger, zoom。告訴學生游戲的名字叫：“做做玩兒”，方法是：誰戴上動物的面具，就要表演此種動物的外表特征，并用簡單的形容詞表述。用此方法復習形容詞，并根據故事的內容引出單詞：tall, long, strong, short … 。
繼續(xù)以上游戲，方法有所不同：教師說單詞 get, carry, eat, have, count, 讓學生根據剛才所看故事內容猜單詞含義并做動作，讓學生了解單詞的具體意義。
（3）聽錄音，跟讀故事。
（4）教師帶讀故事中的各個句子，并譯中文。
3 趣味操練 (practise)
（1）教師播放動畫課件，并根據故事向學生提問，檢查學生對故事了解情況。
如：how many animals are there in the party?
can you say some fruit in the story?
who can get the apple?
what can the elephant get?
how many pears are there in the picture?
how many peaches?
（2）教師找7名學生，一起戴上giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, zoom的頭飾或面具，按故事中的人物進行對話表演。為全體學生的小組練習做準備。
（3）小組練習，角色扮演。
將學生按7人一小組，按角色進行練習。
（4）將頭飾和面具發(fā)給表演的小組，讓表演的小組到講臺前展示。
4 課堂評價 (assessment)
聽錄音做活動手冊第41頁的練習。
5 擴展性活動(add-activities)
讓學生在書中任意找一幅圖案，試著自編一段對話，并說給伙伴們聽。內容可以與圖中原有相似，但不可相同。
此活動讓學生自由想象對話內容，充分發(fā)揮學生的自主性和主動性。
課題】recycle 2
【教學重點】復習本單元所學水果類、動物類、玩具類、顏色類的詞匯以及一些常見的形容詞。
【教學難點】主動復習意識的培養(yǎng)和認讀能力。
【教具準備】
1 教師和學生都準備各種顏色的蠟筆。
2 教師和學生準備本單元所學動物、水果等單詞的圖片。
3 教師準備一張放大的 listen, colour and say部分的圖片。
4 教師準備red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 這幾種顏色的單詞卡。
5 教師準備教材配套錄音帶和第一冊 unit 3 的歌曲 “colour song”的磁帶。
6 教師準備本單元所學動物、水果等單詞的單詞卡片。
【教學過程】
1 熱身、復習 (warm-up/revision)
（1）日常口語練習。
（2）教師播放unit 6 b let’s chant 的錄音，學生邊聽邊讀歌謠，復習字母。
（3）教師播放第一冊unit 3 “colour song” 的歌曲錄音，師生共同拍手演唱 。
（4）游戲：開火車
t: let’s play a game, ok?
s: great.
六至七人一組，做傳球的游戲。從第一個學生開始 hi/hello/good morning, a. i like bananas. and you? 第二個學生回答i like apples. 并提問 hi/hello/good morning, b. i like apples. and you? 以此類推。（a,b代表學生姓名，內容以所學表示個人喜好食品為主）