三年級英語下冊Unit 6教案
教師：錄音機、磁帶、圖片、字母卡。
學生：課本、活動手冊、圖片。
【教學過程】
一、warm-up
1. 日常口語練習
教師出示alet’slearn的圖片，讓學生兩人一組，談論圖中的四種動物。
游戲：看動作，下指令
父系alet’s do部分。教師站在教室后面學生看不到的地方。請一名學生站到教室前面，面向教師和全體學生。教師做一個動作，這名學生觀察教師的動作，用英文指示班里的其他學生做同樣的動作。
【設計意圖】 ：與學生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.
二、presenation
教師將準備的字母卡片按照a-z的順序貼在黑板上。指著每個字母請學生認讀，復習字母表。可全班齊讀一遍，在以‘‘開火車’‘的形式每人讀一個字母。教師要求學生注意每個字母大小寫的不同形式。
游戲: 眼急手快
將全班分成四組，派一名學到黑板前，教師念一個字母，學生就要從黑板上取下這個字母。最后，看誰手中的字母最多，他（她）的組就獲勝。這個游戲可以通過幾輪比賽，累計成績的方法來完成。這樣就有更多的學生能夠參與。
【設計意圖】 ：達到師生互動教學。
2.播放錄音,讓學生用手指著字母和單詞，跟讀let's say部分。
3.播放let's chant的歌曲，解釋歌詞大意并讓學生跟讀歌詞，學生跟錄音一起唱。
【設計意圖】 ：達到生生互動教學。
三、practice
讓學生聽let’say的錄音，并跟讀。
配對游戲
將寫有四國國名縮寫的單詞卡片和各國的國旗圖片分別給八個學生拿在手里，請他們將詞與圖配對貼在黑板上。
采取多種形式讀歌謠。如：教師讀前半句，學生讀后半句；男聲讀前半句，女生讀后半句等。
【設計意圖】 ：通過游戲，即激發了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。
四、home work
將所學的字母說給家長聽并將所學的歌唱給家長聽。
課后反思：
本課通過復習大寫字母，學生掌握了中國，加拿大，英國，美國的國名縮寫。并識別四國的國旗。
【課題】unit 6b
【課型】新授
【教學目標】
▲★1 學習tall ， short ，dear， giraffe等延伸詞
2 練習let's pratise
【教材分析】
本部分呈現的對話內容，是在a部分的基礎上，增加了形容詞tall, short.同時學習另外兩種常見動物，dear, giraffe. 以及常用表達法，yeah , you’re right.這是本課的重點兼難點。通過letl's pratise的游戲活動，讓學生鞏固let’s talk部分的內容。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
【學生分析】
充分設計生活情景,調動學生他們的情緒，讓他們學會在實際情境中利用所學短語.并充分利用let'spratise鞏固、操練let's talk出現的單詞，鼓勵學生在真實情境中會話。
【教學準備】
教師：錄音機、磁帶圖片、單詞卡
學生：課本、活動手冊。
【教學過程】
一、warm-up
日常口語練習
教師播放歌曲‘‘old macdonald had a farm’’,學生進行表演唱。
方a部分let’s chant的錄音，吟唱歌謠。