三年級英語下冊Unit 3教案
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：錄音機、磁帶、頭飾、風(fēng)箏、動物文具盒玩具的卡片、盒子、1-15單詞卡。
【教學(xué)過程】
一、warm-up
1.日常口語練習(xí)
2.播放第一冊第六單元b部分let's chant的錄音
學(xué)生邊聽邊做動作。
【設(shè)計意圖】 ：與學(xué)生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.
二、presenation
1. 當(dāng)學(xué)生伴著錄音機唱完let's chant后，教師可伸出10個手指頭，問學(xué)生
how many fingers?引導(dǎo)學(xué)生回答i can see 10 fingers.
2.教師出示事先準(zhǔn)備好的水果動物、玩具、文具的卡片，先展示給學(xué)生看：
i have some apples. how many apples? let's count. 1,2,3...11.oh!eleven apples.
how many apples can you see?
讓學(xué)生回答i can see 11 apples.
一次進行幾組練習(xí)。讓學(xué)生對how many ... can you see? i can see...有個基本了解。重點將數(shù)字練習(xí)放在11-15
2.教師出示一個風(fēng)箏，問學(xué)生what can you see? 學(xué)生回答，i can see a kite.再問學(xué)生is it beautiful?然后說wu yifan and amy will fly the kite today. how many kites can you see?
3.聽let's talk錄音
4.根據(jù)課文內(nèi)容向?qū)W生提一些簡單的問題，以檢查學(xué)生對let's talk的理解。
【設(shè)計意圖】 ：達到師生互動教學(xué)。
三、practice
1.學(xué)生帶上wu yifan, amy的頭飾，拿著風(fēng)箏表演let's talk部分的會話。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里的東西，并運用本課所學(xué)語言進行對話。
【設(shè)計意圖】 ：通過游戲，即激發(fā)了學(xué)生興趣，又使學(xué)生在寬松的情景下鞏固復(fù)習(xí)了所學(xué)知識。
四、home work
聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用會話。
課后反思：
學(xué)生基本達到了本課的教學(xué)要求,能理解并運用句子，本課對話內(nèi)容較多，學(xué)生對句子the black one is a bird.掌握的欠牢固,應(yīng)加強鞏固。
【課題】unit 3a
【課型】新授
【教學(xué)目標(biāo)】
▲★1 學(xué)生能聽說讀寫jj, kk, 并能聽說讀以這些字母開頭的單詞。
2 跟唱歌曲one, two, three, four, five
【教材分析】
本部分旨在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫字母jj, kk,并要求學(xué)生能聽懂會說單詞jump, jeep, key, kangaroo.這是本課的重點，也是本課的難點。可以通過let's sing演唱歌曲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。
【學(xué)生分析】
設(shè)計多種活動形式，以克服學(xué)生在書寫過程中容易出現(xiàn)枯燥情緒的現(xiàn)象。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：錄音機、磁帶、圖片、字母卡。
學(xué)生：課本、活動手冊、圖片。
【教學(xué)過程】
一、warm-up
1. 日常口語練習(xí)
2. game:
比一比誰的眼力好：教師拿出事先準(zhǔn)備好的畫有相當(dāng)數(shù)量的物品的圖片，每次舉圖片時都快速呈現(xiàn)然后放下圖片問：how many...can you see?
(對猜中數(shù)量的同學(xué)給與獎勵。)
【設(shè)計意圖】 ：與學(xué)生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.