（人教新版）三年級英語下冊教案Unit 6 Is this your skirt?Lesson 31
you can say like this：this is my t-shirt。
7) 男學生紛紛向教師和學生展示自己的t恤衫，教師將其搭放在提前栓好的繩子上，為后面的教學做鋪墊。
3. 趣味操練(practice)
1) 請學生們做guessing game游戲。具體方法如下：每組從小排頭開始從晾衣繩上取下一件衣服去尋找主人，衣服的主人在接到衣服時應當說：oh，yes.thank you.
2) 同位兩個學生中的一名將一件衣服放在身后，然后詢問其同位is this a skirt?
學生如果做出肯定回答則繼續詢問is this your skirt?然后再請學生來猜。
3) 男女生進行比賽。教師將圖卡藏在身后發問：skirt or t-shirt?猜對者加分。
4) 由于skirt，shirt這兩個單詞很相象，所以可以設計下面的游戲：教師快速向學生出示單詞的卡片問skirt or shirt?請學生迅速出示手中的小圖卡并搶答。
5) 帶領學生做what’s missing?游戲，教師使用單詞卡片讓學生先來認讀，然后教師抽出其中的一張，讓學生再次認讀后說出少了哪一張。
4. 課堂評價(assessment)
師生共同商討本單元貼紙獎勵的數量。
教師指導學生完成活動手冊本課的內容。
1) 聽錄音，根據錄音內容，給每小題劃√或x，符合錄音內容的圖劃√，否則劃x。
2) 先讀單詞，再讀字母，然后把相對應的字母和單詞、圖片連接起來。
3) 教師提供參考答案，指導學生給小印章涂色，并進行自我評價。
5. 補充活動(additional activities)
1) 聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用所學的內容。
2) 會用is this your…?來給物品找主人。