3B Module 2 Unit 1 They’re monkeys教案學案

實驗小學    三年級  年級     英語     學科教案、學案一體化設計

課型

新授

課題

module 2 unit 1 they’re monkeys.

課時

第一課時

設計教師

教學目標設計1.     能聽，說，讀幾個形容詞：big, small, tall, short,fat , thin.聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。2.     能快速反應lion,tiger, elephant,monkey等動物的單詞及單詞的復數形式。3.能聽、說、認讀新句型what are they? they’re monkeys.

教學方法設計主要采用情境教學法、 動作教學法、游戲教學法等。

教學程序設計

教材處理設計

師生活動設計一、       greeting1.sing the abc song.2.檢查預習1.利用字母卡片復習26個英文字母。用不同聲調讀字母，注意每個字母的發音準確到位。2. show them some cards and check.通過熱身活動集中學生的注意力，并且通過歌曲讓學生鞏固26個字母，便于學生拼讀單詞。二、new teaching.step1：學習新單詞elephant, monkey, tiger, lion.step 2:呈現動物圖片并說出單詞。 step3:學習新句型what are they?they’re…以及單詞big, small, tall, short, fat, thin.step1 游戲：猜動物。t: t: listen to me, children. guess what it is.  it has a long nose. it has two big ears and a short tail. 教師在說謎語時，可適當配合一些手勢或動作。s: 大象t: yes. good. it is an elephant.領讀：elephant. 用同樣的方法教學monkey, lion, tiger 等單詞step2:在播放之前，教師說：you will see a beautiful picture. look at it carefully and tell us: what’s this?教師快速展示系列動物圖片： elephant, monkey, lion, tiger學生根據看到的圖片說說動物單詞。培養觀察力和記憶力。step3:學習新句型1、用簡筆畫畫出三只猴子，引出what are they? they are monkeys。t: what are they? they are elephants. oh, look! they’re monkeys. they’re thin. but that elephants are fat. 教師強調fat和 thin 。 2、游戲：耳語。把學生分為5—6組，教師向每組的第一名學生耳語一個指令，如：tall, tall,tall! make yourself tall. 這名學生依次向組里的第二名學生耳語這個指令，以此類推。最后這名學生快步跑道講臺根據指令做動作，誰又快又正確就為他們組贏一分。3、教師將單詞卡舉起，帶讀，學生以“開火車”的形式練習。如果可能，可以讓學生拼讀單詞。圖：s-m-a-l-l  small, etc.

教學程序設計

教材處理設計

師生互動設計此時，教師可用卡片粘貼在黑板上, 在圖案下板書fat 和thin.用同樣的方法學習big和small, tall 和short.注意：單詞small 中[ l ] 的發音，教師提示學生舌頭要上卷。2、游戲：耳語。3、趣味操練。聽音猜動物三、learn the text.1. presenting the new text.2. listen and point3. listen and repeat.4.role play. 三、.閱讀前活動 1. t: look at the pictures in your textbook. who are they? work in groups.學生通過對話交流,有助于學生理解的同時認讀課文。