3B Unit 9 Shopping教案表格式
kitty: i play the guitar (邊說邊拿起吉他做出演奏的動作)
the ss read after the t: what do you play ? i play the guitar /violin /accordion /piano .
practice :
t&s s&s
step3 consolidation .
listen to the tape and repeat .( a learn to say前半部分)
作 業listen to the tape four times .( a learn to say )
板書設計
unit 10 do you play…
yes ,i do .
no, i don’t .
what do you play ?
i play the …
執行情況
與教學反思
3b 課程教案
年級 三 年 5月 日
周 次
第十四周
課次
第2課時
授課課題unit 10 do you play…?
教 學
基本內容a.vocabulary : football ,volleyball, baseball ,basketball .
b.patterns:do you like …?yes ,i do /no ,i don’t .
教學目的
和要求能聽懂、會說球類單詞football,volleyball,baseball,basketball.
能聽懂、會說日常交際用語do you like…? yes ,i do /no ,i don/t .
會唱歌曲we study and play .
教學重點
及難點能聽懂、會說球類單詞football,volleyball,baseball,basketball.
能聽懂、會說日常交際用語do you like…? yes ,i do /no ,i don/t .
會唱歌曲we study and play .
教學法
及手段
創設情景模擬會話
學法指導
合作學習
集體備課
個性化修改
預習step1 warm up
say a rhyme:jack has a clock .
sing a song: hot cross buns .
教
學
環
節
設
計step2 free talk and presentation .
free talk .
e.g t: do you play the piano ?
s1: yes ,i do ./no ,i don’t .
t: what do you play ?
s1: i play the violin .do you play the violin ?
s2: yes ,i do …
s3: …
presentation .
教師出示一個足球，t：i like football.(邊說邊踢球，當球滾到一學生跟前時，師提問)
t：do you like football? yes or no ? (教師引導學生回答)
s：yes ,i do /no ,i don’t .
學生自由組合練習對話。
借助小貓kitty學習對話：let’s go and play football now .great! let’s go .
同法學習其余球類單詞，教學時可以用不同的動作區分各種球。
step3 consolidation .
passing game: 聽音樂傳球，當音樂停止的時候，手中持球的學生與其同位到臺前用手中的球編對話。
do and guess :一位學生到講臺前作出打球的動作，其余學生猜猜是哪一種球。
step 4 have a rest .
sing a song: we study and play .
step5 ending
作 業read after the recorder .
板書設計
執行情況
與教學反思