Unit 4 Time
2.介紹句型：it’s time to have lunch .在游戲“wolf ,wolf ,what’s the time ?” 中學習 “ it’s time to have lunch .”
a 教師出示掛鐘圖示拔動指針指向12點鐘。
ss：what’s the time ?
wolf:it’s 12.
wolf: it’s time to have lunch .(師做要吃掉學生的動作幫助理解it’s time to have lunch .)
b 出示it’s time to have lunch j. 句型卡片指導朗讀。
c 操練（形式上注意點面結合）
3.介紹句型： shall we watch tv?
a t 拔動指針指向8點鐘。
t：what’s the time?
s1: it’s 8.
t: shall we watch tv?邊說邊拿遙控器，打開電視。幫助學生理解shall we watch tv?
b 出示句型卡片：shall we watch tv ?及漢譯指導讀。
c 操練（形式上注意點面結合）
三 、have a rest : play a game . 隨音樂傳手表，音樂停，持表人與同桌進行操練。
四、consolidation .
1. 聽錄音，看掛圖。
2. listen and repeat .
3. read after the tape .
4. 表演對話。
五、practice :
1. listen and draw .
2. 垂釣游戲。
六、home work :
1. 聽磁帶跟讀a b部分5遍 。
2. 自編對話。
板書設計：
unit 4 time
what’s the time?
it’s ~
it’s time to have lunch .
shall we watch tv?
the third period
教學內容：
c look and say ; d look ,read and write ; e say a rhyme.
教學目的：
1. 能正確地聽，說，讀，寫字母gg 和hh.
2. 能背誦歌謠jack has a clock .
3. 能較熟練地在一定情景中運用以下交際用語。
教學過程：
一、warm up
1. greeting
2. sing a song : family song.
3. free talk .
4. say a rhyme :jack has a clock.
5. 復習數詞 1~12。
游戲——猜數字：一人在另一人身上寫數字，大聲說出，若對了可在另一人身上寫。
二、look and say .
1. 指導學生看書上圖：think : what are they talking about ?
2. 同桌討論。
3. 集體評議。
4. 指導表演。
三、d look ,read and write .
1. 復習“aa bb cc dd ee ff”
2. 學習“gg”
a 聽發音，看口形，跟讀。
b 指導書寫“gg.”
3. 同法學習“hh ”
4. 生練讀，寫“gg”“hh”
5. 游戲—找鄰居。
四 say a rhyme.
1. 聽錄音。
2. listen and repeat .
3. read after the tape