小學第6冊英語3單元1課時教案
unit3
第一課時
教學重點：
能夠聽、說、讀、寫12個月份，及其縮寫形式。
能用“when is your birthday?”詢問對方的生日，并能用“my birthday is in ….”來表達自己的月份。
能用英文表達一年中的四季，并了解四季的劃分。
教學難點：
能正確朗讀12個月份，并能默寫。
能結合所學語言點開展對話。
課前準備：
1.教師準備教學過程中所需要的年歷、聲音和課件。
2.教師準備錄音機及錄音帶。
四、教學過程：
warm—up（熱身）
活動一：唱一唱
教學參考時間：3分鐘
① 教師播放歌曲“what's your favourite season？”。
② 學生跟唱，邊唱邊作每個季節相應的動作。
活動二：說一說
教學參考時間：5分鐘
① 教師將歌曲定格在春季的圖片上，而后問學生“what season is it?”。學生回答“spring”，如果沒有學生能答出，教師再次播放歌曲。
② 請學生用“i like spring/autumn …..”說一說自己喜歡什么季節。
presentation（新課呈現）
活動三：學一學
教學參考時間：7分鐘
① 教師拿出事前準備的年歷，逐月用英語介紹，讓學生初步接觸了解12個月份的英文表達方法。
② 教師翻到某一月，向學生介紹說：“my birthday is in ….”，并在當月畫上一個大的生日蛋糕，讓學生理解“birthday”的意思。而后詢問學生：“when is your birthday?”。
③ 學生課件，教師點擊12個月份的英文單詞，播放其發音。學生可重點學習自己生日的月份，而后說一說：“my birthday is in ….”。
④ 教師再次播放單詞錄音，學生根據自己的情況或喜愛，重點學習三、四個月份。
⑤ 請若干名學生做小老師，教大家他會的月份，其他學生學習。
活動四：問一問
教學參考時間：5分鐘
① 學生看課件，出示28頁中的第一幅圖（兩個小男孩對話），教師指著黑皮膚的小男孩問：“do you want to know when his birthday is? please ask him.”。
② 教師鼓勵學生用“when is your birthday?”來進行提問，當大部分學生都能提問后，教師點擊小黑孩的對話窗，讓學生聽后回答。
③ 請學生問自己的好朋友，或是他不知道誰的生日去進行提問。
如：a: hello, jack. when is your birthday?
b: my birthday is in july. and you?
a: in april.
let’s play（趣味操練）
活動五：let’s play
教學參考時間：5分鐘
① 教師說一個月份，請學生說出它的下一個月份。
② 全班分成男生隊和女生隊。男生隊派一名代表說月份，女生說出中文；男生說中文，女生說出相應的英文。而后互換，評出優勝隊。
③ 教師出示26頁第一幅圖，但展示時不出示月份及其英文。請學生猜一猜每幅圖是哪月，教師問：“what months are they?”。學生指著一幅圖說：“it’s ….”，說對了教師則點擊此圖，出示月份及英文。
活動六：let’s start
教學參考時間：5分鐘
① 展示26頁第一幅圖，請學生把12個月份按四季劃分。
② 教師把四月畫在春季后，請學生說一說還有哪幾個月是春季。教師點擊課件spring后，顯現答案：三條線分別連著3、4、5月份。