Unit 6 Colors Part B
step 2. presentation 6.t：i have a riddle.would you like to guess? i have a pet.it’s white. it has long ears.its eyes are red.what’s this in english? 引導出單詞rabbit.t: who can remember chinese chant? 7.問個別學生，指身邊的東西，反復詢問：what color is it?啟發學生回答it’s…。再啟發學生提問i have a dog.ss:what color is it?根據實際情況糾正發音。 學生和老師之間對話 全體學生用各種形式讀句子 個體學生讀句子 利用同桌互問互答的形式，讓學生能夠獨立的復習所學的句型，更好的掌握句型。 step 3. text 1.listen the text 2.listen again 3.listen and repeat 4.read the text 學生聽課文，再聽課文并且跟讀課文，最后自讀課文。 step 4. letters 1.review the letters: aa-vv 2.快速搶答 3.teach ww,window,,x-ray (1)看圖，引出window (2)教window (3)出示字母ww,聽字母并請學生起來模仿 (4)看ww書寫的筆畫筆順，并跟著老師一起寫 （和x-ray的教法與ww一樣） （5）將今天所學的字母與之前所學的字母連成一個chant 學生讀字母aa-vv. 字母搶答。 跟讀字母ww，window 伸出手指，寫ww （教授字母，學生的活動和ww一樣） 讀歌謠 通過跟讀，書寫讓學生掌握今天所學的字母。 step 5. summary 1.對今天上課所學的知識進行復習 2.總結評價 回顧今天所學知識 復習今天所教的內容，讓學生掌握的更扎實。 step 6. homework 1. 聽課文3遍，跟讀3遍 2. 活動手冊 板書設計： unit5 colors part b ww what color is it? it's orange pink white black . 七、教學反思