陜旅版小學三年級英語上冊全冊教案1
pencil: 為合成詞，意為：鉛筆。其中c發/s/的音，發音時舌端接近上齒齦，氣流從舌端和上齒齦間形成的縫隙中通過，發生摩擦。
鞏固練習
1）聽寫：aa,bb,cc
2）反復讀單詞cake, bag, pencil。
布置作業
1）把aa,bb,cc三組字母的大小寫在作業本上抄寫一遍。
2）《課堂練習》筆寫部分第1題：連線。將圖與詞搭配起來。
lesson 2 what’s your name?
第一課時
教學目標
3. 能夠熟練掌握字母dd, ee, ff, gg的讀音以及大小寫的書寫形式。
4. 能夠聽說、認讀單詞: dog, sheep, fish, giraffe。
教學重點 難點
重點：字母dd, ee, ff, gg的讀音與書寫。
難點：ff, gg的讀音及字母在單詞中的讀音。
課前準備:
教師準備dd, ee, ff, gg四組字母的大小寫卡片，以及dog, sheep, fish, giraffe的教學圖片。
教學過程
1. 復習
以快速問答的形式反復認讀字母aa,bb,cc的讀音及大小寫書寫形式。
2. 新課展示（new presentation）
1）教師出示字母卡片進行字母規范書寫的教學。
這一部分教師講解各個字母的讀音及書寫細則，給學生看書寫體和印刷體的卡片，幫助學生區分兩者之間的不同。大寫d占上兩格，上不頂格，兩筆寫成，先寫豎，后寫半圓。小寫d占上兩格，上不頂格，兩筆寫成，先寫半圓，后寫豎彎。以同樣的方式教授字母ee, ff, gg。強調gg與bb, cc, dd一樣都含有ee的讀音，注意gg的讀音要多給學生示范幾次。強調小寫f占三格，上不頂格；大寫g一筆寫成，小寫g占下兩格，一筆寫成。
2）教師通過課前準備好的單詞卡片或者實物進行單詞教學。
dog: /d g/, 其中d發/d/的音，發音時舌端接觸上齒齦，氣流由口中沖出，發出爆破音。
sheep: / i:p/, 其中ee發長元音/i:/的音， 發音時舌尖抵下齒背，舌面前部向硬腭抬起。舌側緣緊貼臼齒。唇形向兩旁伸開，比較扁平。
fish: /fi /，其中f發/f/的音，發音時將上齒放在下唇上，氣流從上齒和下唇間的縫隙通過，齒唇發出摩擦而成。
giraffe:/ /, 其中g發濁輔音/ /，發音時舌端先頂在上齒齦后部，不留縫隙，然后漸漸放開，氣流緩緩地從縫隙中沖出，發音時震動聲帶。
3.鞏固活動：（小組游戲）
1)讓學生打開課本，放錄音，學生聽讀課文一 二部分
2）做字母游戲：將所學字母藏起來，把其余的字母卡片讓學生看，讓學生猜缺哪個
3）單詞練習：讓學生自愿上前模仿動物表演
4.課后作業（homework）：
《課堂練習》筆寫部分第1題：將下列字母按字母表順序排列起來。