陜旅版小學三年級英語上冊全冊教案1
第2題：圈出相應的大寫或小寫字母。第5題：抄寫字母
第二課時
教學目標
1.能熟練掌握對話，并會用該句型:what’s your name? my name is…介紹自己 的名字并詢問對方的名字，會使用告別用語goodbye。
2.能聽懂、認讀單詞hello, my, name, mike, your, what, is, what’s.
3.能聽懂課堂用語:say it, please. again, please.
教學重點 難點
重點：—what’s your name?
—my name is…
—goodbye
難點：句型的正確朗讀與靈活運用。
教學用具
教學掛圖 單詞圖片 錄音機
教學過程
2. 復習
1）檢查《課堂練習》上的作業
2）復習學過的字母
3）認讀單詞：dog, sheep, fish, giraffe cake, bag, pencil,
2 介紹新課
先和同學們打招呼問好，然后通過孩子們喜愛也熟悉的兩個可愛的動畫人物tom和jerry兩人的對話引出本課的重點句型并對其訓練和講解。
tom：hello！good morning! what’s your name?
jerry: hi! my name is jerry. and what’s your name?
tom: my name is tom.
jerry: oh, i must go now. goodbye!
tom: goodbye!
在此教師要給學生說明當我們在學問別人姓名的時候就可以使用句型what’s your name?回答可以使用句型：my…/i’m…;當在和他人告別的時候我們便會使用到告別用語goodbye.在口語里我們還可以簡單的用一個bye來表示。
接下來，教師可以通過以下兒歌和學生進行訓練、鞏固和復習：
what's your name?
hello! hello! what’s your name?
what’s your name?
what’s your name?
hello! hello! what’s your name?
my name is mike/ li shan. name is這里教師可以安排學生以小組為單位，進行小組內問答訓練。
3.鞏固活動
耳音接力
教師先將學生分成兩隊面朝黑板站好，接著教師站在教室的后邊將站在兩組最后面的兩個同學叫到跟前并悄悄告訴它們本課中或以前所學的一句話如：what’s your name?在確認兩名同學都能說出正確的句子之后，教師發令，這兩位同學迅速跑到自己原來的位置上并在前一個同學的耳朵跟前悄悄重復what’s your name?以此類推，直到最后傳到各組的第一個同學，再由他們迅速跑到教師跟前大聲將自己得到的信息反饋給教師，先到并且正確的將為該組贏得一分。（注：每一局結束后，原本站在最后的兩個同學將分別站到每隊的第一個位置）
4. 聽錄音學習課文，并跟讀：
（1）listen, look and repeat(ⅰ)（播放該部分的錄音）
d d e e f f g g
（2）listen, look and repeat(ⅱ) （播放該部分的錄音）
d d a dog a dog