Unit 2 Greeting Lesson 3
2. 分男女生或小組唱。
1、學生觀看課件，同時在教師的引導下學唱歌謠。
2、分聲部演唱歌謠，體驗快樂。
用歌曲的生動活潑來帶動課堂氛圍，可以快吸速引學生的注意力和興趣。不但能復習舊知又可以放松，提高認知效率。
綜合練習
和提高
7分鐘
1. 教師示范綜合本課內容進行對話（角色扮演）
2. 結合第一單元進行對話。
3. 鼓勵表演。
1. 利用準備好的水果和人物頭飾進行角色表演。
2. 小組內進行練習（2-4人）
鍛煉了孩子們主動互相問候進行交際的好習慣。好作品的展示有助于孩子們感受成功的喜悅，激發學習英語的興趣。
結合第一單元內容進行對話練習，使學生對知識有連貫性的運用。
homework
3分鐘
1. 聽錄音磁帶并跟讀課文。
2. 四人一小組練習處次見面的對話練習，下節課前3分鐘表演。
3. 完成活動手冊。
適量合理的家庭作業使復習鞏固有了實質保障。為后面的學習打下堅實的基礎。
四、板書設計安排:
unit 2 greeting
lesson 3
多媒體課件
展示區
生詞區
主要句型區
評價激勵區
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