Welcome back to school 第二課時(shí)（通用4篇）
Welcome back to school 第二課時(shí) 篇1
【課題】Unit 1 Welcome back to school
【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：boy, girl
短語：Watch out!
【教學(xué)難點(diǎn) 】Girl的發(fā)音; Watch out! 的運(yùn)用。
【教具準(zhǔn)備】教材相配套的視頻、動(dòng)畫課件［Unit 1 A Let’s learn］
【教學(xué)過程 】
（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1.復(fù)習(xí)Let’s talk部分的內(nèi)容，讓學(xué)生做角色扮演。
2.教師出示國(guó)旗，讓學(xué)生說出該國(guó)家的英文名稱。
3.學(xué)生自我介紹：I’m…I’m from…
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。[使用Let’s learn/A相配套的視頻課件]
2.教師提：How many people do you see?
Who are they?
3.教師接著學(xué)生的答案來教讀新單詞。
T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl.
T: Look!（分別指著男孩和女孩說）This is a boy. That is a girl.
4.讓學(xué)生模仿說句子：This is a boy. This is a girl.
5.讓學(xué)生模仿教師說：I’m… I’m a boy/girl. I’m from…
6.讓學(xué)生模仿教師說：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
7.教師出示動(dòng)畫A Let’s learn，學(xué)習(xí)單詞boy, girl。
8.讓學(xué)生再看一遍教學(xué)課件。問學(xué)生：What does Wu Yifan say?
9.學(xué)習(xí)短語Watch out! 讓學(xué)生先猜一猜中文意思, 教師再解釋：Watch out相當(dāng)于Look out !。
10.教師反復(fù)點(diǎn)擊動(dòng)畫中的人物或?qū)υ捒颍寣W(xué)生跟讀單詞和短語。
（三）趣味操練 （Practice）
聽音猜人
先看Let’s play部分的視頻演示，再讓學(xué)生模仿做該游戲。叫一個(gè)學(xué)生上臺(tái)背對(duì)大家，下面的學(xué)生可發(fā)出奇怪的聲音或用異樣的聲音說一句英語，講臺(tái)上的學(xué)生根據(jù)聲音猜出他/她是“boy or girl”。教師可根據(jù)課堂實(shí)際來安排游戲的時(shí)間。
（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）
讓學(xué)生指著班上的某一個(gè)同學(xué)說：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.練習(xí)使用he和she來表達(dá)。也可讓學(xué)生打開書，指著書中的某一個(gè)人物來進(jìn)行這一活動(dòng)。
板書設(shè)計(jì) ：
Unit 1 Welcome back to school
Welcome back to school 第二課時(shí) 篇2
【課題】Unit 1 Welcome back to school
【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：boy, girl
短語：Watch out!
【教學(xué)難點(diǎn)】Girl的發(fā)音; Watch out! 的運(yùn)用。
【教具準(zhǔn)備】教材相配套的視頻、動(dòng)畫課件［Unit 1 A Let’s learn］
【教學(xué)過程】
（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1.復(fù)習(xí)Let’s talk部分的內(nèi)容，讓學(xué)生做角色扮演。
2.教師出示國(guó)旗，讓學(xué)生說出該國(guó)家的英文名稱。
3.學(xué)生自我介紹：I’m…I’m from…
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。[使用Let’s learn/A相配套的視頻課件]
2.教師提：How many people do you see?
Who are they?
3.教師接著學(xué)生的答案來教讀新單詞。
T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl.
T: Look!（分別指著男孩和女孩說）This is a boy. That is a girl.
4.讓學(xué)生模仿說句子：This is a boy. This is a girl.
5.讓學(xué)生模仿教師說：I’m… I’m a boy/girl. I’m from…
6.讓學(xué)生模仿教師說：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
7.教師出示動(dòng)畫A Let’s learn，學(xué)習(xí)單詞boy, girl。
8.讓學(xué)生再看一遍教學(xué)課件。問學(xué)生：What does Wu Yifan say?
9.學(xué)習(xí)短語Watch out! 讓學(xué)生先猜一猜中文意思, 教師再解釋：Watch out相當(dāng)于Look out !。
10.教師反復(fù)點(diǎn)擊動(dòng)畫中的人物或?qū)υ捒颍寣W(xué)生跟讀單詞和短語。
（三）趣味操練 （Practice）
聽音猜人
先看Let’s play部分的視頻演示，再讓學(xué)生模仿做該游戲。叫一個(gè)學(xué)生上臺(tái)背對(duì)大家，下面的學(xué)生可發(fā)出奇怪的聲音或用異樣的聲音說一句英語，講臺(tái)上的學(xué)生根據(jù)聲音猜出他/她是“boy or girl”。教師可根據(jù)課堂實(shí)際來安排游戲的時(shí)間。
（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）
讓學(xué)生指著班上的某一個(gè)同學(xué)說：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.練習(xí)使用he和she來表達(dá)。也可讓學(xué)生打開書，指著書中的某一個(gè)人物來進(jìn)行這一活動(dòng)。
板書設(shè)計(jì)：
Unit 1 Welcome back to school
Welcome back to school 第二課時(shí) 篇3
【課題】Unit 1 Welcome back to school
【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：boy, girl
短語：Watch out!
【教學(xué)難點(diǎn) 】Girl的發(fā)音; Watch out! 的運(yùn)用。
【教具準(zhǔn)備】教材相配套的視頻、動(dòng)畫課件［Unit 1 A Let’s learn］
【教學(xué)過程 】
（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1.復(fù)習(xí)Let’s talk部分的內(nèi)容，讓學(xué)生做角色扮演。
2.教師出示國(guó)旗，讓學(xué)生說出該國(guó)家的英文名稱。
3.學(xué)生自我介紹：I’m…I’m from…
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。[使用Let’s learn/A相配套的視頻課件]
2.教師提：How many people do you see?
Who are they?
3.教師接著學(xué)生的答案來教讀新單詞。
T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl.
T: Look!（分別指著男孩和女孩說）This is a boy. That is a girl.
4.讓學(xué)生模仿說句子：This is a boy. This is a girl.
5.讓學(xué)生模仿教師說：I’m… I’m a boy/girl. I’m from…
6.讓學(xué)生模仿教師說：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
7.教師出示動(dòng)畫A Let’s learn，學(xué)習(xí)單詞boy, girl。
8.讓學(xué)生再看一遍教學(xué)課件。問學(xué)生：What does Wu Yifan say?
9.學(xué)習(xí)短語Watch out! 讓學(xué)生先猜一猜中文意思, 教師再解釋：Watch out相當(dāng)于Look out !。
10.教師反復(fù)點(diǎn)擊動(dòng)畫中的人物或?qū)υ捒颍寣W(xué)生跟讀單詞和短語。
（三）趣味操練 （Practice）
聽音猜人
先看Let’s play部分的視頻演示，再讓學(xué)生模仿做該游戲。叫一個(gè)學(xué)生上臺(tái)背對(duì)大家，下面的學(xué)生可發(fā)出奇怪的聲音或用異樣的聲音說一句英語，講臺(tái)上的學(xué)生根據(jù)聲音猜出他/她是“boy or girl”。教師可根據(jù)課堂實(shí)際來安排游戲的時(shí)間。
（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）
讓學(xué)生指著班上的某一個(gè)同學(xué)說：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.練習(xí)使用he和she來表達(dá)。也可讓學(xué)生打開書，指著書中的某一個(gè)人物來進(jìn)行這一活動(dòng)。
板書設(shè)計(jì) ：
Unit 1 Welcome back to school
Welcome back to school 第二課時(shí) 篇4
【課題】Unit 1 Welcome back to school
【教學(xué)重點(diǎn)】單詞：boy, girl
短語：Watch out!
【教學(xué)難點(diǎn)】Girl的發(fā)音; Watch out! 的運(yùn)用。
【教具準(zhǔn)備】教材相配套的視頻、動(dòng)畫課件［Unit 1 A Let’s learn］
【教學(xué)過程】
（一）熱身/復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）
1.復(fù)習(xí)Let’s talk部分的內(nèi)容，讓學(xué)生做角色扮演。
2.教師出示國(guó)旗，讓學(xué)生說出該國(guó)家的英文名稱。
3.學(xué)生自我介紹：I’m…I’m from…
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。[使用Let’s learn/A相配套的視頻課件]
2.教師提：How many people do you see?
Who are they?
3.教師接著學(xué)生的答案來教讀新單詞。
T: Yes. We can see two people in it. They are Wu Yifan and Sarah. Wu Yifan is a boy. But Sarah is a girl.
T: Look!（分別指著男孩和女孩說）This is a boy. That is a girl.
4.讓學(xué)生模仿說句子：This is a boy. This is a girl.
5.讓學(xué)生模仿教師說：I’m… I’m a boy/girl. I’m from…
6.讓學(xué)生模仿教師說：I’m a boy/girl. …(人名) is a boy/girl.
7.教師出示動(dòng)畫A Let’s learn，學(xué)習(xí)單詞boy, girl。
8.讓學(xué)生再看一遍教學(xué)課件。問學(xué)生：What does Wu Yifan say?
9.學(xué)習(xí)短語Watch out! 讓學(xué)生先猜一猜中文意思, 教師再解釋：Watch out相當(dāng)于Look out !。
10.教師反復(fù)點(diǎn)擊動(dòng)畫中的人物或?qū)υ捒颍寣W(xué)生跟讀單詞和短語。
（三）趣味操練 （Practice）
聽音猜人
先看Let’s play部分的視頻演示，再讓學(xué)生模仿做該游戲。叫一個(gè)學(xué)生上臺(tái)背對(duì)大家，下面的學(xué)生可發(fā)出奇怪的聲音或用異樣的聲音說一句英語，講臺(tái)上的學(xué)生根據(jù)聲音猜出他/她是“boy or girl”。教師可根據(jù)課堂實(shí)際來安排游戲的時(shí)間。
（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）
讓學(xué)生指著班上的某一個(gè)同學(xué)說：This is …He’s a boy. This is…She’s a girl.練習(xí)使用he和she來表達(dá)。也可讓學(xué)生打開書，指著書中的某一個(gè)人物來進(jìn)行這一活動(dòng)。
板書設(shè)計(jì)：
Unit 1 Welcome back to school