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語文教案-不懂就要問

語文教案-不懂就要問

教學目標 

1.認識本課的2個生字。

2.能正確、流利地朗讀課文。按照“閱讀提示“的要求獨立閱讀課文,把握課文的主要內容。

3.了解孫中山對待學問的態度,學習他勤學好問的精神。

教學步驟 :

(一)導入  

1.(出示孫中山先生的畫像)這位偉人,大家認識嗎?他就是近代偉大的民主革命家孫中山先生。

2.簡介孫中山先生生平事跡。

3.今天,我們就來學習一篇介紹孫中山先生少年時候學習生活的課文。

(二)整體感知

1.自由讀課文,劃出不懂的地方。

2.讀了這篇課文之后,你知道了什么?

(三)研讀課文

1.指名讀課文,注意讀準字音。

2.讀了這篇課文之后,課文中的什么地方給你留下了深刻印象?

3.討論:你從什么地方可以看出孫中山勤學好問?

4.集體交流閱讀心得。

5.指導朗讀課文。

6.這篇課文你讀過之后想到了什么?還有什么疑問?

7.討論交流:你在平時的學習中,怎樣做到勤學好問?

(四)總結

今天,我們學習了《不懂就要問》這篇課文,你明白了一個什么道理?

(五)布置作業 

收集有關孫中山先生的小故事。

(六)板書設計 

27  不懂就要問

不懂   →  提問  →  理解

教案點評:

《不懂就要問》是一篇略讀課文,在指導學生學習這篇課文時,教師注意運用學習精讀課文的學習方法訓練學生邊讀邊想,并試著提出問題。多讀多想是一種重要的讀書方法,也能培養學生良好的讀書習慣。使學生在讀書思考中理解孫中山先生對待學習的態度,認識到學習要勤學好問,認認真真不能馬虎。

探究活動

1、遷移練習。
用“不是糊里糊涂、壯大膽子、不懂就要問、弄清道、連連點頭”等詞語寫一段話來贊揚一位同學的勤學好問精神。
2、積累格言,明讀書道理。
同學們,我這里有一些關于讀書方面的格言,請你用心讀一讀,悟一悟,定會有收獲。
①奮發識遍天下字,立志讀盡人間書。
②蜂采百花釀佳蜜,人讀萬卷知深理。
③書聲歌聲聲悅耳,粉筆鋼筆筆生花。
④恒心搭起通天橋,勤奮撥開智慧門。
⑤書到用時方恨少,事非經過不知難。
⑥千古文章書卷里,百花消息雨聲中。
⑦少年不知勤學苦,老來方恨讀書遲。
⑧勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。
你還知道哪些有關讀書方面的名言、警句,能不能找一些抄下來自勉呢?

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