《奇怪的大石頭》教學實錄
第一課時
師:同學們,在第二組課文的學習中,我們知道了偉大的革命領袖列寧和文學家高爾基的故事,今天我們還要認識一位我國著名的地質學家李四光,請大家先把課本打開,翻到27頁,我們先來一起看看資料袋,誰能把資料袋中的內容讀給大家聽呢?
生1讀資料袋中的內容
師:讀得真好,過去呀,外國專家認為我國的地下沒有石油,中國用的石油都是從國外進口的,李四光發現我國長江流域有大量的第四紀冰川活動的遺跡,證明我國陸地上一定有石油,這項發現震驚了全世界,使外國專家對中國地質學家刮目相看,可是你們知道嗎,李四光這項研究的成功居然和他童年的一塊大石頭有關,今天我們就一起來學習第七課,一齊讀課題
生齊讀課題:奇怪的大石頭
師:老師想請同學們先自學課文,自學的時候,要注意讀準生字和詞語的音,還要標上自然段序號,最后要把課文讀正確
生自學課文
師:剛才大家自學得很認真,現在我們一起來讀讀詞語
生齊讀詞語:大坑,考察,秦嶺,流域,遺跡,震驚
師:請你和同桌同去讀讀這些詞語可以輪流讀,也可以一起讀
同桌輪流讀詞語
師:我們請大位同學輪流讀這些詞語,其他同學仔細聽他們是否讀得正確
三位同學輪流讀詞語
師:請來評價一下他們讀得怎么樣
師:讓我們一起把這些詞語再讀一讀
生再讀詞語
師:在這些詞語當中,恐怕有些詞語的意思你們還不明白請大家看大屏幕,仔細,看看你明白了什么?
秦嶺——是我國的一條山脈,它在陜西省,在長江流域的北面
流域——是一條河流過的地方,課文中的長江流域就是長江和它的支流流過的地方
遺跡——是古代事物留下的痕跡,
師:大家說得都很好,這幾個詞語都在我們課文當中的最后一個自然段中,讓我們把最后一段來讀一讀
生齊讀最后一個自然段
師糾正讀音,秦嶺的嶺讀第三聲找到帶有秦嶺的句子一起讀
師:同學們,剛才我們讀會了詞語,還弄明白了一些詞語的意思現在請同學們輪流來讀讀課文,看看讀得是否正確
師:誰來評價一下他們讀得怎么樣?
生評價
師:接下來,請大家再去讀讀課文,邊讀邊想,李四光和這塊大石頭之間到底發生了怎么樣的故事
生自讀課文
師:誰來說說李四光和這塊大石頭之間到底發生了怎么樣的故事呢?
生1:李四光發現了這塊大石頭,對它產生了興趣,后來終于弄明白了這塊大石頭的來歷,
師:李四光是怎么弄明白大石頭的來歷的呢?
生2:李四光是經過多年的研究才弄明白的
師:是啊,誰能把這句話連起來說一說呢?
生3:課文主要寫了著名地質學家李四光小時候對一塊石頭產生了疑問,經過多年研究,他終于弄明白了這塊巨石的來歷,
師:你說得非常完整,有關于李四光和這塊大石頭之間的故事我們下節課再來學習,接下來我們還要來寫生字,
請大家看大屏幕,
著名,捉迷藏,悄悄,躲閃,大坑,臥進去,推動,旅行,考察,秦嶺,第四紀,遺跡,研究,震驚
這兒有許多要寫的字組成的詞語,我們一起來讀一讀,
生齊讀詞語
這些紅色的字是今天我們要寫的字,請你仔細看一看,你覺得哪些字在寫的時候是有困難的呢?
生1:臥這個字左邊比較難寫,
師:是啊,臥這個字左邊筆順特別難,讓老師帶著大家寫一寫,請大家看黑板,
師范寫臥寫,