一幅名揚中外的畫——活用插圖資源 讓學(xué)生插上靈性的翅膀

人教版小學(xué)語文第5冊《一幅名揚中外的畫》是一篇圖文并茂的課文，文章生動地反映了宋代畫家張擇端的作品《清明上河圖》傳神的繪畫藝術(shù)技巧和極其珍貴的歷史價值。該課文所屬的單元以“中華傳統(tǒng)文化”為專題，而本課是本單元的略讀課文，因此在本課學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生根據(jù)課文前面的閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文和觀察畫面，使學(xué)生初步了解《清明上河圖》的內(nèi)容和藝術(shù)價值，繼續(xù)培養(yǎng)他們熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情，這是本課教學(xué)的重點。因此，只有合理使用課文插圖，才能突出重點，達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)實踐中，幾位老師同樣都使用了插圖，但因開發(fā)和展示的方式不同，在課堂中呈現(xiàn)不同的教學(xué)方法和教學(xué)理念，現(xiàn)節(jié)錄如下，供同仁們參考。
［片斷一］
教師揭題后，直接引導(dǎo)學(xué)生觀察文中插圖。
師：這是一幅名揚中外的畫，請你們認(rèn)真觀察課文中的三個插圖，說說你的感受。
生：這幅畫非常美。
生：這幅畫畫得非常生動逼真。
生：這幅畫畫的人物真多。
師：同學(xué)們很會觀察，我們就來學(xué)習(xí)課文，看看課文又是怎樣描寫這些美的。
[評析：教師指導(dǎo)學(xué)生看圖非常傳統(tǒng)，而且教師在引導(dǎo)學(xué)生看課文插圖時，也沒有正確理解和開發(fā)教科書中的插圖資源。課文中的三個插圖，或因印刷失職，或因“真品”年久，導(dǎo)致畫面不清楚，如果學(xué)生觀看后說是“美”，那真是“假話”，這樣的教學(xué)設(shè)計顯然是不可取的。]
［片斷二］
教師揭題后，引導(dǎo)學(xué)生：“為什么說這是一幅名揚中外的畫呢？現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞名揚中外的《清明上河圖》。”
老師出示課件，畫面將長長的《清明上河圖》緩緩地拉過，學(xué)生不由地發(fā)出“哇”的驚嘆聲。
師：（指名回答）剛才你為什么發(fā)出“哇”的驚嘆聲。
生：這幅畫真美，所以我才發(fā)出“哇”的驚嘆聲。
師相機又叫了幾位發(fā)出驚嘆聲的學(xué)生。
生：這幅畫的人物這么多，而且他們的動作、神態(tài)都非常傳神，所以讓我非常驚嘆。
生：這幅畫的作者一定花了很長的時間才畫好，作者畫得非常精心，這很值得我們學(xué)習(xí)，所以我不由地發(fā)出驚嘆聲。
生：我從課文中了解到畫這幅畫的時間已距今800多年，畫面還是如此清晰，非常難得，這很令我驚嘆不已。
……
師：同學(xué)們真會觀察，也真會說話。現(xiàn)在就讓我們深入讀讀課文，找找課文哪些語句與剛才大家看到的畫面描寫得恰到好處，找出來大家一起交流一下。
[評析：教師合理制作和利用多媒體，重新開發(fā)插圖資源，使原本模糊的畫面變清晰，原本靜態(tài)的畫面變動態(tài)，再現(xiàn)了《清明上河圖》真實面貌。同時，能緊緊抓住學(xué)生不由自主的驚嘆聲，使課堂教學(xué)進行得非常自然、貼切，學(xué)生的情感也是由感而發(fā)，生動地再現(xiàn)了學(xué)生心靈的獨特感受，相比前者值得提倡。]
［片斷三］
    揭題前，教師出示了平時懸掛在教學(xué)樓走廊上的一幅本班學(xué)生的作品《課間十分鐘》（板書：一幅名揚校內(nèi)外的畫）。
師：大家一定很熟悉這幅畫，這是我們班××同學(xué)畫的《課間十分鐘》，我們學(xué)校的全體師生每天都能夠看到，一些來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)和老師看到這幅畫時，也不由地發(fā)出驚嘆聲，××同學(xué)真了不起。做為我們班的一位同學(xué)，你對此有何感受？
生：我為××同學(xué)而高興。
生：我為我們班有××同學(xué)而感到驕傲，感到自豪。
師：這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)課文《一幅名揚中外的畫》（板書課題），我相信，我們每一位同學(xué)因為自己是一位中國人而驕傲和自豪。
教師引導(dǎo)學(xué)生理解“名揚中外”詞語意思后，出示課件《清明上河圖》，圖文對照，引導(dǎo)學(xué)生深入體會和感悟《清明上河圖》的內(nèi)容和歷史價值。
……
學(xué)習(xí)課文后，教師又出示《課間十分鐘》。
師：多么生動、多么傳神的《清明上河圖》，真不愧是我們中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀燦的明珠啊！現(xiàn)在讓我們再看看中國未來的“張擇端”畫的《課間十分鐘》。同學(xué)們，此時此刻你有什么話對中國未來的“張擇端”——××同學(xué)說嗎？
生：我們班的××同學(xué)肯定會成為未來的“張擇端”。
生：××同學(xué)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷努力，長大后也一定能畫出名揚中外的畫，到時我們更會為你驕傲和自豪的。