２1、古詩兩首導學案
學習目標：
1、能認識本課2個字。會寫本課4個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。默寫《望天門山》。
3、借助注解，看著圖畫，用自己的話說說《望天門山》這首詩詩句的意思，體驗詩人熱愛祖國山河的情感。
學習重點：用自己的話說說《望天門山》詩句的意思。能體驗詩人的感情，產生熱愛祖國山河的感情。
學習方法指導：在讀中思索，在讀中感悟。
預習任務：
1、會認本課生字。
2、通順、流利、有感情地朗誦古詩。
3、能從詩句的描述中想象所描述的美麗景色。
自主、合作、探究：
1、回憶以前學習古詩的方法。
2、借助拼音，朗讀《望天門山》，能讀得流利、有感情、有節奏感。
4、同桌互讀，比一比誰讀得更棒。
5、借助圖畫和注解，交流詩句的含義。
6、交流古詩所表達的情感。
我來闖關：
a、默寫《望天門山》：
b、我還知道描寫祖國山河的古詩有：
學習收獲：
知識延伸：
將自己收集到的李白所寫的古詩背誦給父母或同學聽。
積累描寫祖國山河的詩詞佳句。
第二課時
學習目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀《飲湖上初晴后雨》，能背誦、默寫這首古詩。
2、借助注解和圖畫，了解詩句的主要意思。
3、通過朗讀感悟，感受詩中描寫的景物之美，體會詩人熱愛祖國河山的感情。
自主、合作、探究：
1、借助拼音，朗讀《飲湖上初晴后雨》，讀得流利、有感情、有節奏感。
4、同桌互讀，我來比一比誰讀得更棒。
5、借助圖畫和注解，說說詩句的含義。
6、交流不懂的地方。
7、體會詩句所表達的情感。
我來闖關：
a、默寫《飲湖上初晴后雨》：
b、我還知道描寫春天的古詩有：
學習收獲：
知識延伸：
收集蘇軾所寫的其它詩詞。
2積累描寫祖國山河的詩詞佳句。