《把掌聲分給她一半》練習
1、 給文中加點的字注音：
系（ ） 攥（ ） 黠（ ） 漲（ ） 滯（ ）
2、 指出下列各句中所用的修辭方法：
（1）三只剛能單獨通過瓶口的小球正躺在瓶底。（ ）
（2）小球上各系一根絲線，像青藤一樣從瓶口爬出來。（ ）
（3）空氣驟然凝滯了，好像死神正在四周徘徊。（ ）
3、在美國老太太宣布規(guī)則之前，為什么露出“狡黠而自負”的神情？
4、 美國老太太在各個國家做這種試驗的目的是什么？
5、 在文中找出幾個對比強烈的詞語（游戲前與游戲后）
6、 三個孩子只用了5秒鐘就完成了這個游戲，說明了什么？
7、 這個故事告訴我們什么道理
《把掌聲分給她一半》練習答案
一、⒈略⒉略⒊⑴夸張⑵比喻⑶比喻⑷比喻⒋c⒌略⒍略
二、㈠⒈孫晉芳，刻苦訓(xùn)練、顧全大局、胸懷寬廣、頑強、拼搏、團結(jié)、協(xié)作的精神
⒉身材勻稱，體格壯實健美。在高個如林的同伴中，她的個頭并不算高，也許還稍微矮了一點。兩只眼睛是細瞇著的，一流汗，就瞇得更細。難怪同伴們都親昵地稱呼她"小瞇"。不過，透過那細瞇的眼縫，閃射出來的卻是機敏、聰慧而又幽默的目光。她的神態(tài)從容不迫，頗有一種大將風度。
作用：為后文作鋪墊，與后文中她憑個人意志堅持苦練，而成為一名優(yōu)秀的二傳手形成反差，表現(xiàn)了她剛毅、不服輸?shù)男愿瘛?br>⒊側(cè)面表現(xiàn)球技高超，更真實，有說服力。
⒋是她組織全隊的進攻，為得每一分創(chuàng)造了必要得條件，如果沒有她，女排便沒有了靈魂，也就不會取得輝煌得成績。
⒌都扣題目“把掌聲分給她一半”，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。
⒍a用比喻寫出孫晉芳可以任意地控制排球，形象生動地寫出了她技藝高超。
b暗礁比喻心中的狹隘“炸平”生動表現(xiàn)要除去心中狹隘的決心。
c把根據(jù)隊員的特點傳球比喻成醫(yī)生的診病號脈，突出對隊友的了解及傳球技術(shù)高超。
⒎前一句通過抒情感慨空間得變化，贊揚孫晉芳的球技，形象襯托出她傳球技藝高超。
后一句外貌描寫中滲透出人們對孫晉芳的喜愛，可見抒情十記敘的文字更加感人，容易與讀者產(chǎn)生共鳴。
㈡⒈略⒉⑴擬人⑵比喻⑶夸張、比喻
⒊故弄玄虛，制造緊張氣氛，讓人捉摸不透，認為中國孩子也會象其他國家孩子一樣。
⒋看看哪一個國家的孩子最具有犧牲和謙讓精神，哪一個國家更具有生命力。
⒌緊張惶恐---平淡無味；自負--驚呆。
⒍孩子們具有中華民族傳統(tǒng)美德：互相團結(jié)、謙讓、共同戰(zhàn)勝危險。
⒎在危險時，學(xué)會把機會讓給別人，才能在這種從容中獲得更多的機會。
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