原文我讀小學四年級的時候，父親開始教我畫畫。他對我要求很嚴，經常叮囑我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當然，畫走了樣。”有一次學校上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講桌上，要同學們畫。...

一、復習引入1、認讀生字2、同學們，上節(jié)課我們知道作者謹記父親的話，認認真真地把桌上的楊桃畫下來，當我把畫交上去的時候，同學們是怎樣說的？老師又是怎樣教育的呢？它告訴我們一個怎樣的道理呢？今天我們繼續(xù)學習課文。...

教學目標：1、學習本課生字新詞，練習用不像而像、不要要說話。2、通過理解教師說的一段話中句與句的聯系，培養(yǎng)學生怎樣把一段話寫清楚的能力。3、培養(yǎng)學生的說話能力。4、知道同一個事物從不同的角度看會有所不同。...

教學目標1 .學習本課生字新詞，學習用不像而像、不要要說話。2 .抓住課文中的重點詞句，理解老師通過畫楊桃這件事聽說的道理。3 .在老師的提示下，通過默讀、朗讀自學課文，理解句子之間的聯系。...

學習重難點：學習抓住重點語句理解課文內容，體會蘊含的道理。【提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。...

教學目的要求：1.理解課文內容，知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結果，使學生從中受到科學思想方法的教育。2.通過理解老師說的一段話中句與句的聯系，學生怎樣把一段話寫清楚。...

教學目標：1、學習本課生字新詞，練習用“不像……而像……”、“不要……要……”說話。2、通過理解教師說的一段話中句與句的聯系，培養(yǎng)學生怎樣把一段話寫清楚的能力。3、培養(yǎng)學生的說話能力。...

[情景說明]《畫楊桃》是六年制小學語文第六冊新教材第三組的一篇精讀課文。課文主要講了在圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情，告訴我們同一事物從不同角度看會有所不同的道理，讓學生從中受到科學思想方法的教育，說明對待任何事情都要有實...

教學目標1 .學習本課生字新詞，學習用不像而像、不要要說話。2 .抓住課文中的重點詞句，理解老師通過畫楊桃這件事聽說的道理。3 .在老師的提示下，通過默讀、朗讀自學課文，理解句子之間的聯系。...

聽了三年級語文課畫楊桃后，我仔細學習了教師用書，還在網上看了兩節(jié)本課的視頻，現記下學習所得。一、確定本節(jié)課的學習目標：趙老師講的這節(jié)課是第二課時，我們首先應該明確這節(jié)課的教學目標是什么，重難點是什么。...

[情景說明]《畫楊桃》是六年制小學語文第六冊新教材第三組的一篇精讀課文。課文主要講了在圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情，告訴我們同一事物從不同角度看會有所不同的道理，讓學生從中受到科學思想方法的教育，說明對待任何事情都要有實...

[情景說明]《畫楊桃》是六年制小學語文第六冊新教材第三組的一篇精讀課文。課文主要講了在圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情，告訴我們同一事物從不同角度看會有所不同的道理，讓學生從中受到科學思想方法的教育，說明對待任何事情都要有實...

聽了三年級語文課畫楊桃后，我仔細學習了教師用書，還在網上看了兩節(jié)本課的視頻，現記下學習所得。 一、確定本節(jié)課的學習目標： 趙老師講的這節(jié)課是第二課時，我們首先應該明確這節(jié)課的教學目標是什么，重難點是什么。...

教學目標：1、學習本課生字新詞，練習用“不像……而像……”、“不要……要……”說話。2、通過理解教師說的一段話中句與句的聯系，培養(yǎng)學生怎樣把一段話寫清楚的能力。3、培養(yǎng)學生的說話能力。...

一、教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文中老師說的一段話。2、理解課文內容，懂得說話、辦事要實事求是，從不同角度看問題有不同的結果的道理。二、教學重點：學習抓住重點語句理解課文內容，體會蘊含的道理。...