一、教材簡(jiǎn)介《想別人沒(méi)想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊(cè)中的一篇選學(xué)課文。內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。講的是一個(gè)畫(huà)師考三個(gè)徒弟，看誰(shuí)駱駝畫(huà)得多,結(jié)果小徒弟用“以少代多”的創(chuàng)新思維方法贏得了稱贊的故事。...

教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀“召集、駱駝、得意、禁不住、恰好”等詞語(yǔ)；正確理解“密密麻麻、連綿不斷、若隱若現(xiàn)、恍然大悟”等詞語(yǔ)。2、默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫(huà)為什么能得到畫(huà)師的稱贊。...

教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利有感情地朗讀課文。2.讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、揭題讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀懂這篇課文。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、抓住課文的主要內(nèi)容，教育學(xué)生遇事要善于動(dòng)腦筋，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)他人遇事要善于動(dòng)腦筋，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、根據(jù)自學(xué)提示，自讀自悟1、把課文讀正確、流利。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：（1）自學(xué)生字詞。（2）理解課文重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。能有感情的朗讀課文。初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2、過(guò)程與方法：（1）以講故事的形式，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文；（2）利用多媒體課件，通過(guò)自學(xué)，掌握生字...

教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）自學(xué)生字詞。（2）理解課文重點(diǎn)詞句，讀懂課文內(nèi)容。能有感情的朗讀課文。初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。2、過(guò)程與方法：（1）以講故事的形式，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文；（2）通過(guò)自學(xué)，掌握生字詞；通過(guò)誦讀品味，...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫(huà)為什么能得到畫(huà)師的稱贊。2.結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生想別人沒(méi)想到的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解畫(huà)師最后說(shuō)的那段話。...

教學(xué)目標(biāo)1 借助拼音，正確、流利地朗讀課文。2 了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的畫(huà)為什么能得到畫(huà)師的稱贊。3結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)理解畫(huà)師最后說(shuō)的那句話。...

教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。2、抓住課文的主要內(nèi)容，教育學(xué)生遇事要善于動(dòng)腦筋，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。在日常生活中，想別人沒(méi)想到的，做別人沒(méi)做到的。教學(xué)重難點(diǎn)：理解畫(huà)師最后說(shuō)的話，學(xué)習(xí)他人遇事要善于動(dòng)腦筋，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。...

一、教材簡(jiǎn)介《想別人沒(méi)想到的事》是新教材人民教育出版社第六冊(cè)中的一篇選學(xué)課文。內(nèi)容比較簡(jiǎn)單。講的是一個(gè)畫(huà)師考三個(gè)徒弟，看誰(shuí)駱駝畫(huà)得多,結(jié)果小徒弟用“以少代多”的創(chuàng)新思維方法贏得了稱贊的故事。...

教學(xué)說(shuō)明：《想別人沒(méi)想到的》是一篇略讀課文，課文講了畫(huà)師收了三個(gè)徒弟，他考查三個(gè)徒弟，看誰(shuí)能在一張同樣大小的紙上畫(huà)出的駱駝多，三個(gè)徒弟畫(huà)了不同的畫(huà)，只有小徒弟得到了師傅的稱贊。...

教學(xué)《想別人沒(méi)想到的》寫話訓(xùn)練有感昨天，講略讀課文。此文是寫師傅考三個(gè)徒弟畫(huà)駱駝，看誰(shuí)畫(huà)得多，結(jié)果三徒弟創(chuàng)意最獨(dú)特畫(huà)出了數(shù)不盡的駱駝，得到師傅稱贊的事。我們圍繞著自讀提示講了三個(gè)問(wèn)題后。...

一、教材分析《想別人沒(méi)想到的》是教科版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三組的一篇略讀課文。這一組教材圍繞“怎樣看問(wèn)題，怎樣想問(wèn)題”這個(gè)專題編寫，都是在用具體的事情來(lái)說(shuō)一個(gè)道理。所說(shuō)明的道理分別從不同的角度豐富學(xué)生的思想方法。...

《想別人沒(méi)想到的》隨堂練習(xí)提高篇一、【近義詞】召集──密密麻麻──滿意──稱贊──連綿不斷──禁不住──恍然大悟──二、【反義詞】稱贊──密密麻麻──得意──滿意──果然──恍然大悟──答案：【近義詞】召集──聚集密密麻...

[情景說(shuō)明]這是一篇略讀課文，雖然篇幅短小，講述的道理卻很有教育意義，學(xué)生讀后能從中受到啟發(fā)和教育。文中的小徒弟雖然只畫(huà)了兩只駱駝，一只完整，一只只露出一個(gè)腦袋，但畫(huà)面卻營(yíng)造出數(shù)不盡的駱駝的情境，讓人拍案叫絕。...