《和時間賽跑》教案
教學目標：
1. 學會本課生字新詞,正確書寫生字,通過查字典和聯(lián)系上下文理解新詞。
2. 理解課文,體會句子的意思及文章蘊含的道理。
3. 有感情的朗讀課文。
教學重、難點：
1、通過課文講了幾件事,明白時間可以爭取的道理,從而養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
2、理解含義深刻的句子,明白其中蘊含的哲理。
教具準備：小黑板：書寫格言諺語，以便引導學生理解和記憶。
教學過程：
第一課時
教學內(nèi)容：課文內(nèi)容
教學設計：
一、 導引目標 激發(fā)興趣
我們在平時的學習、生活中，不大留意時間的流逝，時間似乎總是有，用也用不完。讀了這篇課文，可能你就不這樣想了。
二、 創(chuàng)設條件 自主參與
1. 請同學們自由讀課文，讀后說出你的收獲，交流你的感受，提出你的疑問，發(fā)表你的見解。
2. 學生在自由讀、說、講、辯的過程中積極思維，敢于發(fā)表自己的意見。（先獨立思考，組織語言，再小組交流，在交流中取長補短。）
三、組織研究 體驗發(fā)現(xiàn)
1.指名讀課文，理清文章的順序，體會作者的思想變化，學習這種寫作方法。
2、章中你認為最富哲理，寓意深刻的是哪一句？和大家一起品味，品味。
四、引導創(chuàng)新 應用實踐
學生進行關于時間的格言比賽.學生可以以小組為單位，進行合作設計，鼓勵學生協(xié)調(diào)合作，培養(yǎng)學生搜集資料的好習慣。
五、小結鞏固
學習了本課，你最大的收獲是什么？教師積極的引導在學習方法上、寫作方法上、思想品質(zhì)上等方面來談。
六、作業(yè)
背誦文章中你最喜歡的句段。
第二課時
教學內(nèi)容：復習鞏固、生字新詞
教學過程：
一、復習。
1、齊讀課文，再次記一記課文告訴我們珍惜時間的好習慣。
2、把搜集來的諺言宣讀。
二、指導學習生字新詞
1、給生字新列表（帶點字 音序 音節(jié) 部首 剩幾畫 結構）
2、聯(lián)系上下文、借助工具書理解生詞。
點拔：讀準“梭、若”等字的字音。梭，讀suō，不讀sōu；若，讀ruò，不讀nuò。
要注意“哀、持、梭、若”等字字形的教學。“哀”，“衣”字中間是個“口”字，不同于“衰”；“持”，左旁是“扌”，不同于“特”；“梭”，右旁是，不同于“棱”；“若”，中間是“ ”，不是“十”，要把它同“苦”字區(qū)別開來。
三、聽寫生字新詞。
四、指導完成課后題。
思考·練習3有四個句子，（1）（3）（4）句都是說時間在流逝，一去不復返，從中可以體會到時間的珍貴。（2）句用打比方的手法來說明時間的珍貴。
五、作業(yè)
抄寫生字新詞
板書：
3.和時間賽跑
時間一去不返 心里不是滋味
贏得時間 快樂無法形容
一直和時間賽跑 受益無窮
珍惜時間