和時間賽跑教案
輔導理念:
時間是組成生命的材料,浪費時間就等于浪費生命.可是,小學生的自制力弱,容易沉湎于個人趣味,對時間的重要性缺乏切身的體會,表現在貪吃,無節(jié)制的娛樂,做事拖拉,不遵守作息時間等,以致形成不良的習慣.養(yǎng)成良好的習慣,應從珍惜時間開始."播下一種習慣,將收獲一種性格;播下一種性格,將收獲一種命運."因此,教育學生珍惜時間,就顯得尤為重要.
人教版小學語文三年級教材中有《和時間賽跑》一課,這一課的情感目標是"體會時間的意義,形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度."學了這篇課文后,我發(fā)現學生對時間的認識只停留在口號式的表層理解中,這其中很大的原因是因為語文課中缺少了對時間短暫與寶貴的體驗和珍惜時間方法的指導.所以,我想借心理輔導課的機會,讓珍惜時間真正深入到每一個學生的心中,使他們了解珍惜時間的方法,并初步形成惜時和計劃用時的意識.
輔導對象:
小學三年級
輔導目標:
1.知道時間的短暫和寶貴(形成惜時意識).
2.了解珍惜時間的方法(訓練惜時能力).
3,促成珍惜時間的行為(引導惜時習慣).
輔導準備:
1.學生準備
a.收集說明時間珍貴的名人名言,格言,諺語,故事等.
b.調查一分鐘能做什么事.
c.布置教室(美化黑板和教室后面掛鐘.)
d.排好小品.
2.教師準備:
a. 做好課件.
b.分好交流的四人小組,并發(fā)給每一組一張金黃色的紙.
c.安排分大組的體驗活動:第一組抄寫生字.第二組做口算題.第三組記英語單詞.第四組跳繩.并準備五根跳繩,10本語文書,紙和筆,10張口算訓練題,10本英語書.
d.發(fā)給每人一張樹干形的綠色紙和藍色的長方形紙,每兩人一瓶膠水.
e.準備一個有40張書簽的大禮包.
f.一個哨子.
輔導思路:
本活動就針對小學生在學習上不重視時間,隨意浪費時間的問題而設計,以一分鐘為切入口,通過創(chuàng)設情境,調查等活動使學生體驗到時間的短暫與寶貴.通過計算,強化珍惜時間的意識和動機.通過小品,引導學生反思自己是否有不珍惜時間的現象.通過討論和寫惜時名言,使學生了解珍惜時間的具體方法,促成珍惜時間的行為,學會科學合理地安排時間,處理好學習,工作與休息的關系,用積極的態(tài)度去爭得時間.(這堂課曾經上過,課堂氣氛很活躍,輔導效果比較理想)
輔導過程:
一,齊誦名句---導入惜時
上課前,讓同學們把黑板打扮得漂漂亮亮.中間寫"和時間賽跑"這幾個醒目的美術字,"賽跑"兩字要寫得有動感,左下角是一個漂亮的機器貓鬧鐘,在提醒大家珍惜時間呢!右下角是一只小熊,它告訴大家一句珍惜時間的名言:"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰."用整個黑板營造一種惜時的氛圍.
1.學生在音樂聲中齊誦名句:
大屏幕上出示:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;一年之計在于春,一日之計在于晨.少壯不努力,老大徒傷悲.
2.老師引入輔導主題
昨天我們學了語文課文《和時間賽跑》,知道了時間就像流水一樣只能流去不能回,它是那么短暫和寶貴.今天,我們這堂心理輔導課也是以"和時間賽跑"為主題的.咱們一起看看誰能和時間賽跑了.
二, 親歷體驗---知道惜時
(一)實踐1分鐘
1.首先讓我們轉過頭看教室后面的鐘,看看一分鐘有多長
(現場反應:同學們很自然地轉過頭去,看著秒針嘀達嘀達地走過了一圈,一分鐘過去了,自覺地轉過頭來坐好)