《可貴的沉默》教案
教材說明：
這篇課文的主要內容是：上課時，老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日并向他們祝賀，孩子們因此而感到驕傲和快樂；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀生日。強烈對比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導孩子們懂得了要關心父母，并學會以行動回報父母對自己的愛。
課文以課堂教學進程為線索，以師生對話交流為主要形式，以孩子們的情緒變化為描寫的主要內容：由興奮、快樂到沉默，又從沉默漸漸回到熱鬧。抓住人物的神態、動作，進行細致、生動地描述從而再現場景，是本課一個突出的特點。理解孩子們的情緒變化，懂得關心別人是本課的教學重點；體會沉默的可貴是本課的教學難點。選編這篇課文的目的是在深入領會課文內容的基礎上，受到要關心父母、回報父母之愛的教育，學會關心別人；積累課文中的優美詞語、精彩句段，培養語感；同時為綜合性實踐活動的開展奠定基礎。
教學設想：
《可貴的沉默》一文，貼近學生的生活，學生讀起來比較容易進入情境，也容易受到感染。學習課文的同時能夠深深地體會母愛的無私與無價，友愛的博大與真誠。學生也會真情流露，暢所欲言。在教學中，教師注意創設情景，反復朗讀課文，默讀，感悟課文，懂得關心別人，懂得用愛心生活。同時依據《課程標準》的要求在閱讀教學中要讓學生充分地讀，在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考。學生通過多種閱讀方式，緊抓重點詞句，逐層深入進行感知與理解，重點突出，既符合本年級學生的認知規律，還有助于學生進行創造性閱讀，在閱讀中展開想象和聯想，在閱讀中不斷有所發現。
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、讀懂課文主要內容，懂得應回報父母的愛，學會理解和關愛別人。
3、學習在人物語言、動作和神態的描寫中體會人物心理。
教學重點：體會孩子們情緒的變化,懂得回報父母的愛，學會理解、關愛別人。
教學難點：領悟沉默的可貴。
教學程序：
一、激發興趣，導入新課
1、小朋友們喜歡看動畫片嗎，老師想邀請你們一塊看一段！認真看，仔細聽！
（放音樂）
2、我們剛才聽到的是什么歌啊！（《生日快樂歌》）聽到這熟悉的旋律，你想到了什么？
（學生交流，教師鼓動學生暢所欲言）
3、總結：關于過生日這個話題，每個小朋友都有很多話要說。不要著急，這節課我們今天就要學習一篇與生日有關的課文。
板書課題：可貴的沉默，學生齊讀課題。
二、檢查學生預習情況
1、課前，同學們預習了嗎？你怎么預習的呀？
教師鼓勵學生：你們真會學習！三年級開始就要慢慢地養成的預習的好習慣。
2、檢查生字詞朗讀情況
強調字音：霎時 蘊藏 稚拙 赦免
3、再讀全文，用心去讀，細細地想：通過讀書，你知道了什么？
三、指導細讀，深入理解
（一）理解（1--9）
1、 情境再現：
師：一到過生日，同學們都這么感興趣！老師也有一個問題想問問同學們。爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？
生：知道
師：哦，都知道！不同的小嘴里同時發出了同樣的聲音，說出了同樣的答案，這就是異口同聲地回答。（課件出示：異口同聲）
師：那么，爸爸媽媽都向你們祝賀生日嗎？