果園機(jī)器人
【教學(xué)目標(biāo)】1、能力目標(biāo)：正確流利的朗讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。
2、情感目標(biāo)：了解果園機(jī)器人的基本情況，引起對機(jī)器人的興趣。
【教學(xué)重點】了解果園機(jī)器人的神奇有趣的設(shè)計。
【教學(xué)準(zhǔn)備】機(jī)器人圖片、課件
【教學(xué)時間】1課時。
【教學(xué)設(shè)計】
一、情景引課
1、猜一猜： 板書：機(jī)器人
2、你認(rèn)識機(jī)器人嗎？生展示機(jī)器人圖片及模型，并說一說自己對機(jī)器人有哪些了解？
師出示課件，并解說
3、今天，我們一起來學(xué)習(xí)《果園機(jī)器人》，從課題中你讀懂了什么？
4、出示圖片，認(rèn)識果園機(jī)器人的樣子
機(jī)器人的樣子設(shè)計可愛合理：它的外表就像一個淘氣的孩子；各個部位都設(shè)計得非常科學(xué)合理，它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果；胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮，手上戴有手套，不會將水果抓傷；它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。
二、初讀感知
自學(xué)提示：
1、打開課本，借助拼音大聲朗讀，練習(xí)讀正確讀流利。
2、默讀課文，找出你認(rèn)為文中果園機(jī)器人最新奇有趣的地方，用——畫出來。
三、細(xì)讀感悟
1、能試著說一說果園機(jī)器人是怎樣工作的嗎？
出示：它們能把成熟的果子從樹上摘下來，整齊地裝進(jìn)紙箱，然后運到指定的地方。找出果園機(jī)器人是怎樣工作的詞。板書：摘、裝、運
你覺得這個機(jī)器人干起活來怎么樣？（聰明能干、厲害、有條理、很聽指揮）
指導(dǎo)朗讀：你是從哪些詞語中體會到它的這些特點的？（成熟、整齊、指定）指名讀，齊讀。
假如你剛好看到果園機(jī)器人開工的場面，你會怎么去夸贊它？
2、這些機(jī)器人這么聰明能干，不愧為果農(nóng)們的好幫手，高興之余，果農(nóng)們又免不了發(fā)愁，到底是什么事呢？讓我們好好讀讀第三——五自然段。交流反饋。
逐一出示：
1、如果沒有電，他們是要“罷工”的
2、讓果農(nóng)在大片密密的果林里一個個地去找“餓倒”了的機(jī)器人，那可太麻煩了。
3、在收獲的季節(jié)里，這些機(jī)器人只要撿掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。
四、總結(jié)練習(xí)
1、“我了解果園機(jī)器人啦！”
填空 果園機(jī)器人摘_______，并整齊地裝進(jìn)__________，然后運到_________；餓了就___________，接著工作。果園機(jī)器人不偷懶，聽話，是_________的好幫手。
2、“我為果園機(jī)器人作代言” 設(shè)計廣告語
五、拓展延伸
聰明能干的機(jī)器人越來越受到大家的歡迎了，潛入深海尋找寶藏，進(jìn)入身體查病治病……展開想象的翅膀，寫一寫自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，會有哪些本領(lǐng)?