果園機器人

課 題 24.果園機器人 教   學   目   標 1.正確流利地朗讀課文，把握文章的大意。 2.感受科學技術的發展給人們的生活帶來的巨大改變，激發學生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。 3.提高對文章的略讀能力。 教 學 重 點 正確、流利地朗讀課文 教 學 難 點 了解文中所介紹的機器人的工作原理。 教 學 資 源 圖片 課時安排 1 教 學 方 法 合作探究 拓 展 延 伸 　通過閱讀，激發學生對科學的熱愛及探索科學的欲望。

板   書   設   計 　　聰明能干 24　果園機器人　　人類勇于創造科技迅猛發展 　　自己充電   課 后   反 思  

 （續頁） 教 學 活 動 設 計 補充內容 一、引入、激趣 1.出示智能小狗玩具，指名上臺玩一玩。（通過玩耍，感受智能小狗的聰明靈活，激發強烈的好奇心和求知欲。） 2.師引導：機器狗是多么有趣、多么聰明啊！機器人是怎樣的，會有多么能干呢？你想知道嗎？那就請自己讀一讀24課果園機器人（師板書課題） 二、自讀課文，理解大意 1.課文講了個什么故事，你能用比較簡短的幾句話來說嗎？先說給你的同桌聽聽。（然后再指名說，注意引導學生把內容說清楚完整。） 2.課文中的機器人是怎樣的呢？哪些地方有趣？找到有關的句子勾出來，再反復地讀幾遍。 3.和小組的同學交流自己的感受。 三、讀課文，想想你在課文中讀到什么不明白的地方嗎？ 四、隨著科學技術的迅猛發展，機器人的本領也將會越來越大，作用也越來越多，你們都上網查找了相關的資料，咱們來交流交流，更多地了解神奇的科技世界。（指名匯報收集的資料。） 五、聽著大家收集來的資料，我們每一個同學都情不自禁地瞪大了眼睛，不停地發出由衷的贊嘆，你們大家到底是在贊嘆什么？誰來說一說。（師總結：機器人的能干令人贊嘆，日新月異的高科技令人贊嘆，勤勞智慧勇于創造的人類更令人稱贊！） 六、作業：（小練筆）讓我們展開想象，想一想自己將來想發明什么樣的機器人，它有哪些本領，先說給爸爸媽媽聽，再寫下來。