《絕招》快樂練習：試題
【目標導航】1、能正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物的對話。
2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。
3、明白只要勤學苦練，就能練一身好本領，要練，就要練就對自己未來發展有用的本領的道理。
【實踐支點】
一、我能給加粗的詞換上一個詞，不改變原句意思
1、二福立刻還他個不靠樹的倒立。（ ）
2、小柱子蔫蔫地回到了家。（ ）
3、想著想著終于有了主意。（ ）
4、小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬。（ ）
二、我能辨字組詞
搶（ ） 餃（ ） 園（ ） 柱（ ） 豎（ ）
槍（ ） 咬（ ） 圓（ ） 拄（ ） 堅（ ）
【能力跳板】
一、我能讀懂課文
1、這個有趣的故事寫的是主人公_______和伙伴_______________________。“絕招”是指____________，他們一共比了兩次，第一次小柱子_______，覺得____________。回家后，他從和奶奶的談話中受到了啟發，他刻苦練了 __________________________的絕招，結果在第二次__________中得到了伙伴的___________。
2、從這個故事中，我明白了一個道理：___________________________。
二、我能從下列語句中體會出小柱子的性格
1、小柱子覺得自己太丟人了，低下頭撒開腿跑了。
2、小柱子蔫蔫地回了家。
3、要是會這一招，準能震住伙伴。
4、小柱子躺在炕上還在想，想著想著……
5、小柱子始終沒有忘記大樹下的尷尬，暗暗在練習自己的絕招。
小柱子是一個_________________________________________的孩子。
【創新臺階】
我會續寫。
什么叫續寫？就是順著作者的思路接著寫下去。注意寫好故事情節，不要把人稱、人物改變了。
在續寫本文故事時，要注意寫清“比”的地點，“比”的絕招，“比”的情形，“比”的結果（誰輸誰贏或是平手），字數200字左右。