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可貴的沉默說課稿

可貴的沉默說課稿


          本課的選材貼近學生的生活:一是以課進程為線索,
以師生交流為主要形式,以孩子們的情緒變化為描寫的主要內容。二是用抓住人物質神態、動作、進行細致的描述來再現當時的場景。這樣的特點恰好是對學生進行讀寫訓練的好教材。因此,在板書設計上,我注重了以課文的線索為骨架,在學完課文后,利用總結板書來總結本課的寫作方法。并讓學生通過描寫反映對父母愛的回報的具體事例運用課文中所學到的描寫方法。做到讀寫結合,學以致用。

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