爭吵說課稿
六、說板書
我的板書力求簡潔,讓學生一看就能了解文章內容,字跡美觀。
我的說課完畢,謝謝大家!
各位評委老師:下午好!我說課的題目是《爭吵》。下面我分七大部分介紹一下我對這一節課的設計思路。一、課程標準和教材分析:(一)、教材分析:《爭吵》是人教版小學語文三年級下冊第四組的一篇課文,本組教材圍繞兒童豐富多彩的童年生...
教學目的:通過表演、實踐故事,引導幼兒懂得只有團結協作,才能做好或完成一件事情。準備:五兄弟指偶,笤帚一把活動與指導:1. 教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。...
一:說教材1、教材分析《爭吵》是人教版小學語文第六冊第四單元的一篇課文。這篇課文圍繞我和克萊諦之間因本子被弄臟而發生爭吵這件事,重點講了我的心理變化,以及我對整個事件的感受,告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。...
教學目標1.會認“嫉妒”等13個生字。會寫“匠替”等14個生字。能夠正確讀寫“石匠抄寫”等14個詞語。2.正確而有感情地朗讀課文。3.了解“我”和克萊諦爭吵前后的表現。理解父親說的話。...
一、看拼音寫詞語。sh jinɡ chāo xiě m shuǐ ɡ y bo f suō hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chnɡ xīn chnɡ y chnɡ rn yun ɡ fn n d z ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji chǐ b lio j rn( ) ( ) (...
《爭吵》教學反思《爭吵》是一篇精讀課文。課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發生爭吵,最后解決矛盾的事,表現了克萊諦主動認錯和安利柯知錯就改的品質。告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。...
學習目標:1.能夠正確默寫石匠﹑抄寫等14個詞語。2.正確而有感情地朗讀課文。體會文中人物的心理變化。3.了解我和克萊諦爭吵前后各自的表現。領悟父親說的話的真正含義。...
內容:小語第6冊題目:15課《爭吵》一.談話導入,揭示課題。二.自讀課文,帶問題自讀課文。1、自讀課文,做到正確、流利2、 檢查自學:(1)認讀生字(2)讀課文,說說主要內容三.品讀感悟:1.邊讀邊畫重點問句。...
一、談話導入,明確學習內容在日常生活中,同學之間發生爭吵是難免的事,這一課講的是兩個朋友因什么事而發生爭吵呢?誰愿意來說說?發生爭吵之后,他們是怎樣做的,結果怎樣呢?這就是本節課我們所要學習的內容。...
21.爭吵孫軍教學目標:1、通過理解課文內容,教育學生懂得人與人之間要相互寬容,團結友愛。2、學習生字詞。3、有感情朗讀課文。教學重點:聯系課文內容體會最后一段中父親說的話的含義。課時安排:兩課時。...
教學目標1.透過理解課文資料,懂得人與人之間要團結友愛,相互寬容。2.給課文分段,歸納段落大意,說出課文主要資料。3.學習生字詞,練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。4.有感情地朗讀課文。...
設計的理念:本設計力求體現三年級字詞教學的重要性及長課文學習中抓住重點,輻射全文的長文短教法。在教學中,限度地把時間和空間還給學生,讓學生在自主讀書、合作交流中抓重點詞句,品讀感悟,受到情感的熏陶,汲取知識的甘泉。...
【目標導航】1、會認13個生宇,會寫14個生字。2、有感情地朗讀課文,體會文中人物的心理變化。3、體會父親說的話的含義,懂得同學之間應該團結友愛、相互寬容,并學著處理同學間發生的問題。...
教學要求:思想品德要求:教育學生懂得人與人之間要相互寬容,團結友愛。知識要求:學習生字、新詞;理解課文內容,知道課文寫了一件什么事。能力要求:能聯系課文內容,理解父親說的話;有感情的朗讀課文。...
《爭吵》的教學構想福建省泉州市安溪縣鳳城美法小學黃碧芬一、談話導入,明確學習內容在日常生活中,同學之間發生爭吵是難免的事,這一課講的是兩個朋友因什么事而發生爭吵呢?誰愿意來說說?發生爭吵之后,他們是怎樣做的,結果怎樣呢?...