【教材分析】這篇課文富有童心童趣，文中細致刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出，躍然紙上。可以說，他是這個年齡段孩子的典型代表，很多學生都可以從他的身上找到自己的影子：自尊、好強，不服輸。因此學生在閱讀時很容易產生情感共鳴。...

【學習目標】1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發努力學習本領、刻苦求知的愿望。【學習時間】一課時。...

課題：16*絕招 課時：1課時教學目的：1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。3、激發努力學習本領、刻苦求知的愿望。教學重點：理解課文蘊含的道理。...

【設計理念】本設計力求使學生通過對課文中的語文文字的理解，產生情感的共鳴，感悟生活的智慧，經歷語文知識“再創造”，明白課文中所蘊含的道理。...

【教材分析】這篇課文富有童心童趣，文中細致刻畫的小柱子這個人物形象鮮活欲出，躍然紙上。可以說，他是這個年齡段孩子的典型代表，很多學生都可以從他的身上找到自己的影子：自尊、好強，不服輸。因此學生在閱讀時很容易產生情感共鳴。...

教學目標一、知識與技能1、學習本課生字。2、正確、流利、有感情地地朗讀課文。理解課文內容，二、過程與方法朗讀課文，采用討論、自學批注的方式來理解文中的重點詞句，體會“絕招”的真正含義。...

【教學內容】人教版第6冊第四單元16*《絕招》【教學目標】1、正確認讀生字詞，理解“腮幫子、下巴頦、脫口而出”等詞語 的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過對重點句的品析，感悟絕招是苦練出來的。...

師：你們喜歡看動畫片？生：喜歡！師：喜歡誰呀？他有什么本領呀？生1：我喜歡小叮當。他有百寶箱。生2：我喜歡孫悟空。他會七十二變，還有火眼金睛。生3：我喜歡黑貓警長。他會抓老鼠。生4：我喜歡奧特曼。因為他很帥。...

學習目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3、培養獨立閱讀能力。教學過程：一、 理解課題，導入新課同學們，今天是小云老師第一次給大家上課。我真想多認識你們一點。...

【學習目標】1、能寫清楚練絕招的過程中有什么趣事，有什么體會。2、能表達自己的真情實感。3、初步學習描寫人物內心活動的方法（口頭引導，不做技能訓練）。4、自覺運用目標策略。...

活動名稱：防身絕招活動目的：1、發現動物為了生存而采取的幾種自我保護的方法。2、萌發探索動物奧秘的興趣。3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。活動準備：故事《隱身妙招》。...

《絕招》續寫之一暑假快到了小柱子放學后就沒了影子，不會是把比絕招的事兒忘了吧？時間到了，在水池旁邊，大家又比起絕招來。大家首先就把目光投向二福，以為他又要展示武術。...

設計意圖進入《動物，我們的朋友》主題后，孩子們帶來了小烏龜。在空余時間，孩子們經常圍在小烏龜的周圍去觀察他。有一次，一名孩子動手碰了碰了烏龜的背，沒想到，烏龜連忙把頭縮了進去。...

一、談話導入課題1、師：你們都喜歡看動畫片嗎？喜歡誰啊？他有什么本領呀？生：我喜歡（孫悟空他有七十二變的本領）我喜歡（葫蘆娃他們有千里眼、順風耳、噴火、噴水、力大無窮）我喜歡（阿凡提聰明、無人能比）……2、師：同學們，這些...

課題 16絕招 課型 略讀 課時 第一課時 班級 小組 姓名 學習 目標 1、正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。 2、理解課文內容，體會童年生活的快樂，感受童真童趣。...