可貴的沉默教學實錄
教學過程：
一、導入課文
我要告訴同學們一個關于我的小秘密，我小時候的理想是當一個出色的記者，不好意思的是由于我努力不夠，沒有實現，現在想起來都覺得遺憾。今天，我想請大家幫我過過當記者的癮，同學們愿意不愿意？
生：當然愿意。
師：機不可失，失不再來，現在就開始。那我現在就是記者，你們就是被我請來的座上佳賓，我要對你們進行一次采訪調查。
二學習新課
師：大家知道自己的生日是什么時候嗎？知道的請舉手。（板：自己生日）
生：（舉手）知道。
師：那你們的爸爸媽媽知道你們的生日嗎？
生：知道。
師：知道的請舉手。
（學生舉手）
師：哇！這么多呀！那你們爸爸媽媽給你們祝賀生日嗎？都給你們送了些什么禮物？請大家互相說說。
（學生興高采列地互相說）
師：誰愿意站起來說說。
（學生搶著說）
師：你們現在的心情不言而喻，用一個詞來形容說是
生：高興，激動，興奮，興奮不已……
（板：興奮不已）
師：爸爸媽媽為什么要給你們祝賀生日并送禮物呢？
學生：因為他們愛我們。
師：看來同學們都感受到父母的愛了，（板：愛）
師：再說說還從哪些事上感受到了父母的愛。
學生：我穿得暖暖的毛衣上。
學生：放學回家媽媽端上來的香噴噴的鈑菜。
學生：每次換上洗干凈的衣服。
學生：過年媽媽買得新衣服。
學生：夜里帶我上醫院時著急的爸爸。
學生：雨中送傘的媽媽。
…………
師：那么你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（板：父母生日）知道的舉手。
（學生舉手，寥寥無幾）
師：你們為爸爸媽媽祝賀生日嗎？祝賀的舉手。
（沒有人舉手）
師：誰來形容一下教室里此時的氣氛。
生：寂靜安靜靜悄悄寂然無聲……
師：用詞語來形容一下你們此時的心情。
生：不安難受不好意思難為情愧疚沉默羞愧……
師：能說說你們現在想什么嗎？
生：很是愧疚。只知道讓爸爸媽媽愛我，讓爸爸媽媽給我實現這樣那樣的愿望，從來都沒有去關心過爸爸媽媽，真是不應該。
生：很是難為情。在我生日時，只想著爸爸媽媽要給我送什么禮物，從來沒有問過他們的生日，真是難為情啊。
生：我只知道問爸爸媽媽要這要那，從來都沒幫他們做過什么事。
生：我也愛爸爸媽媽，可從來也沒用行動表示過，連你們的生日都不知道，更不用說祝賀。
生：我過生日很隆重，爸爸媽媽帶我到飯店吃飯，還送禮物，我還請了我的好朋友們，可我從來沒看見他們給自己慶祝生日，也從沒問過。唉，我太自私了，只知道讓爸爸愛我，我卻只說，沒有用實際行動去愛，我以后一定要用實際行動去愛他們。
生：我要用實際行動去愛爸爸媽媽
…………
師：請大家聽一首歌，《寶蓮燈》的主題曲《想你的365天》，請大家再次體會爸爸媽媽對我們的愛。
（聽歌曲，邊聽邊解釋沉香和母親之間的那份深深的愛）
師：是�。倪蛇蓧嫷氐浆F在成為三年級學生，父母在我們身上傾注了多少愛。雖然說父母的愛是無私的，不需回報的，可我們作為兒女不應該只享受，而不回報。我們也應該用行動去回報父母的愛。大家在剛才的沉默中懂得了這一點，真是可貴。在你們沉默時，我也想了很多，你們不知道父母的生日，并不全是你們的責任，作為你們的老師，責任很大，是我對你們教育的不夠。我還在想，以后不僅要教給你們知識，還要教給你們怎樣做人。