《我家跨上了“信息高速路”》公開課教案
教學目標 ：
1.積累字詞，摘抄佳句，正確流利地朗讀課文。
2.理解課文內容，抓住文章的要點，初步認識網絡的用處，增長學生的見識，激發學生對信息技術的興趣，關心信息技術在社會生活中的應用。
課前準備：清除“障礙”，識字學詞。熟讀課文。抄寫生字新詞佳句。
教學過程 ：
一、導入，揭題：
隨著科學技術的迅猛發展，電腦已走進了千家萬戶，即使在農村，也越來越普及，而且大多數擁有電腦的單位和個人都讓電腦連接上了網絡，我們現在就來閱讀一篇介紹電腦網絡的課文。
(幻燈片演示：）
我家跨上了“信息高速路”
二、理解課文，練習朗讀課文。
1、師：“信息高速路”指的是什么？電腦網絡有什么作用？請同學們一邊聽同學朗讀課文一邊在課文中尋求答案。
（指名讀第一、二自然段，學生回答后用幻燈片演示：）
“信息高速路”指的是電腦網絡，“把每一個國家、每一個城市甚至每一個家庭連接到一起”。可以高速度地傳播信息、接收信息、查閱信息，就像高速公路大大提高了車輛行駛的速度一樣，所以，人們把電腦網絡形象地稱作“信息高速路”，把上網稱作“跨上了信息高速路”。
師：當小作者聽媽媽說家里的電腦可以上網了，他的心情是怎樣的？
（學生回答后用幻燈片演示：）
情不自禁地歡呼起來 “太好啦！太好啦！”
2、 師：現在我們來看看小作者在媽媽的指導下學會利用網絡做了哪些事？小作者學上網時有怎樣的情緒體驗？
（指名讀三——五自然段，學生回答后用幻燈片演示：）
（3——5）媽媽教“我”學上網：
訪問卡通網站、訪問其他網站、發電子郵件
我的心情：好奇 迫不及待 目不轉睛 “真神了！” 贊嘆
師：那么，據同學們自己的了解，通過網絡是不是只能做這些事情？還可以做哪些事情？
（學生回答后用幻燈片演示：）
電腦網絡給人們帶來了很多的方便，既能幫助我們工作，比如打文稿，做表格，做幻燈片上課，連上網絡后可以幫助自己查資料；又有很強的娛樂功能，豐富了我們的生活，比如讓電腦連上網絡，可以在網絡找自己想看的文章，了解自己想知道的信息，學到各種各樣的知識,可以在網絡上發表自己的文章,讓更多人看到自己的才能,可以在網絡上通過聊天軟件認識祖國各地和世界各地的朋友，查看和保存自己喜歡看的圖片，欣賞和下載自己喜歡聽的音樂或電影，有的網站還能直接在線觀看電影或電視劇。
3、師：網絡有這么強大的功能，經過這次學上網，小作者會對上網會有怎樣的感受呢？
（指名讀第六自然段，學生回答后，用幻燈片演示）
（6）下網 戀戀不舍
“網絡還有很多很多用處呢” 更加喜歡
4、觀看全文脈絡演示，回顧全文：課文講了什么事？ （附后）
（學生回答后用幻燈片演示：）
課文寫的是我家跨上“信息高速路”后，爸爸媽媽教我上網，讓我體驗到了網絡的便捷，感受到了上網的快樂。
三、交流感受：
師：是啊，網絡給我們的生活、學習、工作帶來了很多方便，可是，有很多青少年和兒童由于沉迷于網絡游戲和網絡聊天中不能自拔，影響了學習，導致學習成績下降，對這個問題應該怎么看？
（交流一下用幻燈片演示：）
任何事情有好的一面，也要看到不好的一面，比如:網絡上大量的信息可能會讓我們眼花繚亂，花了很長時間，看得頭暈腦脹，卻沒有學到自己最想學到的知識，這就要學會在上網時有所選擇地搜索、瀏覽。