《除三害》教案
1、師:讀著“人人奔走相告,個個喜氣洋洋!蹦銈兎路鹂吹搅耸裁,聽到了什么?
生匯報----師引讀:惡龍除了,猛虎死了,周處也消失了,人們奔走相告:
猛虎死了,惡龍除了,周處也消失了,到處是一片喜氣洋洋。喜的是?
2、指導(dǎo)學(xué)生入情讀文,感受喜悅。(突出:人人奔走相告,個個喜氣洋洋等)
3、師:如果你是周處見到此情此境會有什么感受?
指名學(xué)生自由發(fā)表感受-----學(xué)生動筆寫下“自己“的感受:周處想什么呢?他深思什么?他是怎么想明白的呢?
。ɑ5分鐘左右)
4、生展示評價周處,并引導(dǎo)繼續(xù)探究。
師:“就這樣,周處終于痛改前非,成了一個受人敬重的人。就這么一個橫行霸道的人們一看到他就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開他的人,后來居然成了一個手人敬重的人,其中你想說些什么呢?”
生自由發(fā)表見解
五、整體讀課文,再次感知全文
六、推薦課外讀物
板書設(shè)計:
除 山間的猛虎
周處 河中的惡龍 沉思?
掉 自己的惡習(xí)