《女媧補(bǔ)天》說課稿
第三塊、指導(dǎo)書寫
為了避免學(xué)生疲勞，我把13個要求會寫的生字分散安排到了兩節(jié)課。這節(jié)課主要寫六個字。注意了寫字的質(zhì)量和學(xué)生良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。
五、作業(yè)設(shè)計
在安排作業(yè)時，除了完成必要的基礎(chǔ)知識題外，針對語文園地的要求，讓學(xué)生帶著自己的興趣和愉悅的心情來完成任務(wù)作業(yè)，我要求學(xué)生在一、二兩項作業(yè)中各選一題：一是把今天學(xué)到的故事講給你的親人聽（或者選擇講給你的好朋友聽），讓他們評評你講得如何？二是在今天學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)收集中國古代神話故事（或者收集外國神話故事），準(zhǔn)備開一次“神話故事會”。
在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中講到，要建立學(xué)校、家庭、社會等全方位的評價體系，我布置這兩個任務(wù)也正是從這方面去考慮的。同時想通過這一系列的語文實踐活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生收集材料、自主閱讀、表現(xiàn)成果的能力。
六、板書設(shè)計。
在出示課題后，針對學(xué)生回答女媧補(bǔ)天的過程，我適時板書：造船救人、求雨滅火、找石煉石、補(bǔ)天救人的四個環(huán)節(jié)，在學(xué)生總結(jié)女媧的品質(zhì)時，我隨機(jī)板書：善良、勇敢、奉獻(xiàn)……。
這樣板書的目的，一方面是給學(xué)生提供一個明晰的課文線索，幫助他們復(fù)述課文，另一方面也能突出本篇課文體會、學(xué)習(xí)女媧精神的教學(xué)重點。
附：板書設(shè)計
女 媧 補(bǔ) 天
求雨滅火 善良
造船救人 勇敢
找石煉石 奉獻(xiàn)
補(bǔ)天救人 犧牲