教學目標： 1、有感情地朗讀課文；繼續練習默讀；培養想象能力。2、理解課文內容，通過比較，讓學生明白最后一片花瓣做的事情最有意義，因為助人乃快樂之本。3、了解小姑娘愿意為別人帶來幸福和快樂的好品質。教育學生要做有意義的事情。...

教學目標：1、引導學生理解課文內容，教育學生做一個善良、助人為樂的人。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，并能講述七色花這個故事。3、學習課文一個片段，遷移寫法。4、仿寫課文，完成《魔鈴》的片段練習。...

一、教學內容：九年義務教育五年制小學“注·提”教材第四冊第十八課。二、教學目標： 1、會認讀課后“神”、“需”等九個生字，結合課文理解“神奇、幸福、意 義”等詞語。能用“愉快、幸福”造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標：知識與技能1.讀通課文，理清課文脈絡，了解課文主要講了一件什么事情。2.能簡單概括出珍妮用七色花做了哪七件事情，能有感情地朗讀重點段落，體會七色花的神奇。...

一.許愿導入師：小朋友們好，我是上官老師，今天是我們第一次見面，先給大家送上一份見面禮，請欣賞兒歌：我的愿望。（課件播放音樂）師：我有一個愿望，長大當個歌手，我有一個愿望，長大當個畫家，你們有愿望嗎？生：有師：都有些什么愿...

教學目標：1、引導學生理解課文內容，教育學生做一個善良、助人為樂的人。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，并能講述七色花這個故事。3、學習課文一個片段，遷移寫法。4、仿寫課文，完成《魔鈴》的片段練習。...

教學過程：一、導入：師：同學們喜歡童話嗎？師：童話世界是一個神奇的世界。讓我們在這美妙的音樂聲中開始我們的童話之旅吧！（音樂）瞧，一朵美麗的花盛開在我們的眼前。...

設計思路：這篇童話雖然篇幅較長，但是內容淺顯易懂。在教學中我直接以課文題目為切入點：看到“七色花”這個題目你最想知道什么？然后從學生的問題出發，從學生的學習需求出發，通過邊讀邊思考、理解重點詞句、談談你的想法等多種形式進...

〖教材分析〗這是一篇童話故事，篇幅較長，作者以七色花為線索貫穿課文始終，每一段都有一個生動的故事。講的是小姑娘珍妮在迷路時得到了一朵神奇的七色花，并用它作了七件事情，實現了自己的愿望，特別是用第七朵花幫助跛腳的維佳恢復了...

〖教材特點分析〗《七色花》是一篇根據前蘇聯著名童話改寫的選學課文。課文寫了小女孩珍妮用神奇的七色花幫助她做事的故事，啟示人們要關心幫助有困難的人。全文緊緊圍繞“神奇的七色花”從“得花”到“用花”，層次分明。...

教學目標： 1、有感情地朗讀課文；繼續練習默讀；培養想象能力。2、理解課文內容，通過比較，讓學生明白最后一片花瓣做的事情最有意義，因為助人乃快樂之本。3、了解小姑娘愿意為別人帶來幸福和快樂的好品質。教育學生要做有意義的事情。...

一、教學目標 1、 能讀準注拼音的生字，理解詞語的意思。 2、 能正確地回答課后習題第1、2題，所提出的4個問題。 3、 能正確有感情地朗讀課文，有感情地朗讀習題3的三個句子。...

之一佚名 一、教學目標1、 能讀準注拼音的生字，理解詞語的意思。2、 能正確地回答課后習題第1、2題，所提出的4個問題。3、 能正確有感情地朗讀課文，有感情地朗讀習題3的三個句子。...

一、教學目標 1、 能讀準注拼音的生字，理解詞語的意思。2、 能正確地回答課后習題第1、2題，所提出的4個問題。3、 能正確有感情地朗讀課文，有感情地朗讀習題3的三個句子。...

有個小姑娘，叫珍妮。有一天，媽媽叫她去買面包圈。珍妮買了七個面包圈，爸爸兩個，媽媽兩個，一個粉紅色的給小弟弟，兩個帶糖的給自己。珍妮提著一大串面包圈，一邊走，一邊念著商店招牌上的字，數著天上飛來飛去的烏鴉。...