《小獅子愛爾莎》課堂實錄及點評
師:愛有多深，痛苦有多深，讓我們的心與作者的心緊緊地貼在一起，深情地讀讀9、10自然段，與愛爾莎告個別吧！
學生齊讀。
三 抒發情感，感悟真諦
師：讀愛爾莎的成長過程，我的心靈也經受了一次洗禮：人和動物生活在同一片藍天下，享受著大自然給予的空氣、陽光、雨露。人和動物是可以和諧相處，成為朋友的。這時，你們一定有千萬句話說，把你想說的用一句話寫在書上。
生：給動物自由，就是愛動物。
師: 這是真正的愛！
生：愛爾莎，你要好好地活，堅強地活。
師：這是一句深深的祝福。
生：人和動物友好相處，可以創造美好的世界。
師：大家都從心底發出了自己的心聲。我們也一邊感動著，一邊思考著，人類和動物和諧相處，需要我們的真愛，愛是沒有界限的。
讓我們記住這只活潑可愛、善解人意的 ——
師生齊讀課題：小獅子愛爾莎
點評總結：長篇幅的文章如何教？文章中值得揣摩的句子多，又如何教？董老師的課無疑為我們做出了回答。《小獅子愛爾莎》這篇課文篇幅長，董老師緊緊地抓住一個問題展開教學，“文中哪些地方令你感動？”隨著學生一次又一次的閱讀，文章所蘊含的思想感情如同剝筍似的越來越清晰，學生內心積淀的情感如高山似的越來越厚重。令人感動的地方多，董老師不平均用力，著重在感人肺腑處、牽一發動全身處引導學生進行多方位的思考，挖掘文章內涵的深度。因此。在課尾，學生才能從意會到深切感悟, 流暢準確的表達自己的情感。