《裝滿昆蟲(chóng)的口袋》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
師：在法布爾的眼中，所有的昆蟲(chóng)都是那么可愛(ài)，大自然的一切在他的眼中是那么美好，那么神秘，是因?yàn)椋糊R讀中心句。
師：補(bǔ)充材料：法布爾守到國(guó)王接見(jiàn)時(shí)，竟覺(jué)得國(guó)王和大臣都很像鞘翅目昆蟲(chóng)竟認(rèn)真研究起來(lái)了。法布爾研究昆蟲(chóng)到了如癡如醉的地步，這都是因?yàn)椋R讀中心句）
師：引讀7段，正式這種興趣，把法布爾引進(jìn)（科學(xué)的殿堂，使他了解了昆蟲(chóng)的世界，成為了一名了不起的昆蟲(chóng)學(xué)家……）
師：法布爾的世界只有昆蟲(chóng)，任何困難都不能阻擋他觀察、研究昆蟲(chóng)，他已經(jīng)深深地迷戀上了昆蟲(chóng)。
孩子們，你們知道嗎？法布爾出生于貧農(nóng)家庭，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，但他卻憑著自己非凡的鉆研精神和堅(jiān)毅的性格堅(jiān)持研究昆蟲(chóng)。春天看蜜蜂采蜜，夏天聆聽(tīng)蟬鳴，秋天觀察蟋蟀求偶，冬雪飄飄，就去尋找避寒的雌蛾。到了87歲高齡，依然拖著他病弱的身體堅(jiān)持研究寫(xiě)作。法布爾的寫(xiě)作態(tài)度極其認(rèn)真，他積累的資料都是花了幾年、十幾年甚至幾十年的觀察和研究才獲得的。他所著的《昆蟲(chóng)記》一共有200多萬(wàn)字，包括219篇文章，在這部宏大的著作中，法布爾向人們介紹了400多種昆蟲(chóng)和其他小動(dòng)物，活生生地展示了一個(gè)絢爛多彩、瑰麗多姿、奧妙無(wú)窮的生物世界，至今，《昆蟲(chóng)記》已經(jīng)被翻譯成幾十種語(yǔ)言，受到全世界人們的喜愛(ài)。
后人為了紀(jì)念他，為他修建了一座很有意思的雕像，兩個(gè)高高鼓起的衣袋好像裝滿了沉甸甸的昆蟲(chóng)。這也是我們課題的由來(lái)。
齊讀課題
師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么法布爾的口袋裝滿了昆蟲(chóng)？
生：因?yàn)榉ú紶枏男￡?duì)大自然充滿了濃厚的興趣，迷戀昆蟲(chóng)……引讀：難怪后人為了紀(jì)念……沉甸甸的昆蟲(chóng)。
師：法布爾的口袋里，除了昆蟲(chóng)，還裝了什么？
生：堅(jiān)韌、不怕困難、對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀、認(rèn)真仔細(xì)……
（回讀課題：裝滿昆蟲(chóng)的口袋）
二、拓展升華。
師：法布爾說(shuō)過(guò)這樣一句話，出示：興趣是最好的老師，對(duì)某件事情產(chǎn)生了興趣，我們就會(huì)全身心地投入進(jìn)去，做得那么有滋有味，興趣盎然，忘記了周?chē)囊磺校踔镣浟俗约骸?br>齊讀
這是法布爾的內(nèi)心獨(dú)白，相信對(duì)我們同學(xué)們也會(huì)有所啟迪。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
裝滿昆蟲(chóng)的口袋
捉紡織娘 迷戀
法布爾｛ ｝
捉甲蟲(chóng) 濃厚興趣
課后反思：
一、引導(dǎo)學(xué)生收集資料，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
由于學(xué)生現(xiàn)有的生活積淀和自身的閱讀體驗(yàn)有限，對(duì)法布爾其人其事了解甚少，所以，上課前，我布置學(xué)生搜集關(guān)于法布爾的資料，讓學(xué)生對(duì)法布爾有個(gè)大致的了解，拉進(jìn)學(xué)生和法布爾之間的距離，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。
二、抓住文眼品讀課文。
處理重點(diǎn)部分時(shí)，我結(jié)合課后“法布爾是怎樣迷戀昆蟲(chóng)的？”這一思考題，抓住“迷戀”二字，引導(dǎo)學(xué)生在法布爾的兩件典型事件中去挖掘他是如何迷戀昆蟲(chóng)的。