《珍貴的教科書》一課教學(xué)設(shè)計
②為什么說教科書是珍貴的？
2、學(xué)生自學(xué)討論歸納
①沒說完的話指對學(xué)生們的殷切期望。
②教科書珍貴是因為：
a書來之不易是黨中央印文件節(jié)省下來的
b它是張指導(dǎo)員用生命保護(hù)下來的
c寄托著先烈的殷切期望
3、總結(jié)最后一段段意：
那捆珍貴的教科書一直激勵“我”前進(jìn)。板書：激勵前進(jìn)
四、朗讀全文，體會全文的思想感情。
五、總結(jié)全文
1、弄懂每個自然段意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解自然段之間的聯(lián)系，理清文章的脈絡(luò)，練習(xí)給課文分段。
2、全文講了怎樣的一個故事？(同座練習(xí)說一說)
六、指導(dǎo)生字書寫：
凳：上下結(jié)構(gòu)。查“幾”部，上方是登。
爆：右下邊是五筆，不要寫成水。
鍋：右下方是“內(nèi)”。
七、分角色有感情地朗讀全文。
八、布置作業(yè)。讀了《珍貴的教科書》你有什么感想？以讀《珍貴的教科書》為題寫一篇讀后感。
板書： 炮火連天情況緊急 敵機(jī)轟炸
珍貴的
渴 望爭先恐后 獻(xiàn)出生命
教科書
盼 書取 書 護(hù) 書 激勵前