《元日》教案
一、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用多種識字渠道，認(rèn)字與識字。
2、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)過年的習(xí)俗，表達(dá)人們對生活的熱愛，對美好情感的最追求，通過引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)習(xí)古詩，提出疑問。
3、朗讀課文，通過各種方式的以讀悟情。
4、指導(dǎo)學(xué)生查找資料，培養(yǎng)學(xué)生收集信息，處理信息的能力，調(diào)動查找資料的興趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)提出疑問，通過各種方式以讀悟情。
三、教學(xué)過程
（一）引入
1、師：同學(xué)們，你們喜歡過年嗎?誰來說說咱們過年都是怎么過的啊？（各抒己見）
2、(出示圖片) 過年的時(shí)候，我們的主要活動有貼對聯(lián)，吃團(tuán)圓飯，看春晚，放煙花，舞龍。那還有送壓歲錢，貼盜福，接財(cái)神，吃餃子，拜年等等。
師：今天我們就來學(xué)習(xí)與年有關(guān)系的古詩《元日》
（二）引出詩題：元日
1、解題
師：元日的元是開始的意思。元日就是開始的日子。我們中國人把過春節(jié)時(shí)，正月初一作為一年的開始。這里的元日指的就是春節(jié)。
2、簡介詩人
師：王安石是北宋時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，文學(xué)上以散文著名。唐宋八大家之一，詩歌創(chuàng)作也很有成就。
3、回憶古詩學(xué)法
師：我們要學(xué)會一首古詩你什么基本方法嗎？
讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，理解詩意，展開想象。
師：你們有信心讀好它嗎?(1)自由讀（2）指名讀
4、深入古詩
師：要讀懂古詩還要先理解詞語的意思，你理解了哪些詞語的意思呢？你還有什么不懂的或不理解的嗎？告訴大家，讓大家來幫幫你。（學(xué)生提出疑問）
4、理解詞語意思
歲：年。你今年幾歲啦？換句話說就是你來到這個(gè)世間已經(jīng)十年了！那這里歲的意思就應(yīng)該解釋為年。
除：去掉
屠蘇：①草名（闊葉草）②屠蘇酒③茅屋（查于《辭海》）指古代春節(jié)時(shí)喝的用屠蘇草或幾種草藥泡的酒。古時(shí)候，每年除夕時(shí)，家家戶戶用屠蘇草泡成的酒。飲屠蘇酒是我國過年的一種風(fēng)俗。飲屠蘇酒，意思是“屠絕鬼氣，蘇醒人魂”。據(jù)說于大年初一早上，全家老小朝東喝此酒，可保一年不生病，然后用紅布把渣滓包起來，掛在門框上，用來“驅(qū)邪”和躲避瘟疫。以后便將春節(jié)喝的酒統(tǒng)稱屠蘇酒。
曈曈日：曈是什么偏旁。你可以猜想一下與什么有關(guān)系呢？（出示圖片）理解詞義。太陽初升時(shí)光亮耀眼的樣子。
桃符：指畫有神荼、郁壘兩個(gè)神像或?qū)懹羞@兩個(gè)神像名字的桃木板，正月初一清晨掛在門上，以求“避邪”。這也是古代民間的一種習(xí)俗。
總把新桃換舊符是個(gè)壓縮省略句，新桃省略符字，舊符省略了桃，交替運(yùn)用。這是因?yàn)槠呓^句子字?jǐn)?shù)的限制的緣故。桃符后指春聯(lián)。
5、師：還有嗎？應(yīng)該沒有了吧。在大家的幫助下，是不是每位同學(xué)都理解了呢？請你們試著把古詩的意思連起來說一說。理解古詩可以加上自己的話，使意思表達(dá)更通順。
（1）自由說（2）指名說
6、閉上眼睛，聽老師范讀，在你頭腦中想象，你聽到了什么？看到了什么？
7、從這首古詩中，你知道古人在過年的時(shí)候都有哪些習(xí)俗嗎？
8、背誦古詩
9、介紹王安石的寫作背景
當(dāng)然，作為大政治家、哲學(xué)家的王安石，其寫作此詩的目的，并不是單純地記錄宋代的春節(jié)民俗，而是表達(dá)了他除舊革新的政治理想。從王安石其他優(yōu)秀詩作來看，傳達(dá)那種變化之美，革新之美，以及那種不為世人理解的孤獨(dú)之美，也確乎是其主要的詩意表達(dá)。
（三）課外延伸