作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：4 爭論的故事（第二課時） 一、教學目標 1、讀懂故事，初步明白故事中所含的做事應抓住時機的道理。 2、分角色朗讀好課文。 二、教學重、難點 1、重點是讀懂故事，感悟道理。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：3 爭論的故事 第一課時 教學目的： 1、 了解故事大意，理解“爭論不休、不以為然、兩全其美”等詞的意思。 2、 讀出兄弟倆爭論的語氣。 教學重點： 讀出人物爭論時的不同語氣。...

教學內容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊第25課《爭論的故事》。 教學目標： 1、知識目標：學會本課生字，理解有生字組成的詞語。...

爭論的故事丹陽市埤城中心小學 王麗敏一、 學習目標：1、 能表演哥哥和弟弟爭論的經過。2、 領會故事所蘊涵的道理。3、 能恰當使用提示語說寫一句話或一個片段。...

爭論的故事（第一課時）錦豐中心小學 施宏宇 教學要求： 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內容，領會故事所蘊含的做事應抓住時機的道理。...

教學要求： 1、能正確、六、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字，理解有生字組成的詞語。 3、能有條理地口述課文中的故事。 4、理解課文內容，領會故事中所蘊涵的做事應抓住時機的道理。...

（第二課時）學習目標：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2能有感情地講述課文中的故事。3理解課文內容，領會故事所蘊含的做事應抓住時機的道理。學習重點：能有感情地講述課文中的故事，領悟其中的道理。...

課前談話，師：坐在這，看著臺下，有什么感覺？生：人密密麻麻的，有點恐慌。生：臺下那么多人全都在看著我。生：我感覺非常緊張。師：我們一起站起來看看臺下的老師，跟他們打聲招呼。臺下有來自全國各地的老師。...

第25課《爭論的故事》作業設計目標1、正確書寫本課9個生字，結合語境理解詞語。2、通過誦讀《爭論的故事》，明白故事所蘊含的“做事應抓住時機”的道理。...

【題記】前兩天，參與了《維生素c的故事》一課的試教研討。李屏老師是備課小組的核心成員之一。當晚，李老師便對我在試教評析中的發言進行了整理和記錄，第二天一早便發至我手中。...

教學目標：讀準讀通課全文，理解詞句含義，體會文章風趣的表達效果。初步理解對“動物”母愛的歌頌。教學重點：對字、詞、句的音、形義的理解。教學難點：大量文言色彩的詞匯運用及比喻的使用。...

【說教材】《爭論的故事》是一篇說理性的文章，它將清代笑話集《笑林廣集》中的一則笑話自然地結合于師生對話的場景中，同時把“做事應抓住時機”的道理巧妙地蘊含其中，發人深省，寓教于樂。...

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9生字，兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、了解維生素C的發現過程，了解維生素對人體的作用，懂得任何發現、創造都離不開細心的觀察與實踐。...

【教學理念】一堂課，教學的主線最好清晰一點，主要問題最好精簡一點，否則，學生的精力和智慧就會在不斷環節轉換和問題切換中消耗掉。所以，本課教學主線清晰：圍繞發現感受偉大;主干問題很明顯，圍繞一個問題展開探究性閱讀，抓住一句話...

目標：1、引導幼兒根據故事線索，初步了解作品結構和它所表現的形 象、內容。 2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。 3、大膽創造性地用肢體動作表現森林里各種小動物和大獅子的 形象。...