花瓣飄香
1,通過上一課的學習,摘花小姑娘給大家留下了什么印象呢
2,小女孩已經給大家留下了初步的印象.不過,我們要真正認識這位小女孩還要細細地去讀書,從字字句句中用心去感受人物的品質.
二,品讀感悟
(一)讀講第二自然段.
1,你看到小女孩摘花瓣了嗎 在課文第幾段 請你找出來.
2,用心讀,仔細想,能從中讀出小女孩的懂事嗎
3,指讀第二段.
4,投影句子:一天清晨,我看到有個小女孩俯在花前,從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣,雙手捧著,然后飛快地穿過田野,跑遠了.
5,交流: 小朋友,讀著讀著,在你的眼前,出現了一個怎么樣的小女孩
6,小女孩很愛花,很珍惜這片花瓣.(板書:愛花)
7,從哪些詞語最能看出 (從"小心地","雙手捧著")
8,她為什么那么小心 (怕弄壞了花瓣,怕影響了整朵花,怕露水滾落……)
9,她小心翼翼地摘,用雙手輕輕捧著一片花瓣,如果不是愛花,怎么會這么鄭重其事呢 其它小朋友讀出來了嗎
10,你能不能給大家讀一讀 (能不能再小心一點 再輕一點 別忘了花瓣上還帶著露水呢……)
11,咱們一起來讀一讀.
12,過渡:是啊,小女孩摘了花瓣之后,飛快地穿過田野,跑遠了……當你第一次讀到這里的時候,你產生過什么想法嗎 (她為什么只摘花瓣 摘花瓣做什么 )
13,是啊,課文中的我就是這么想的,所有讀這個故事的人都是這么想的.那就讓我們再深入地讀一讀課文.相信一定能找到答案.
(二)讀悟3-10自然段.
1,小女孩為什么只摘花瓣呢 要求:輕輕地讀讀,3-5自然段,找出你覺得小女孩懂事的句子,劃上波浪線.然后認真讀一讀.
2,學生自由朗讀交流.
3,投影句子:幾天后的一個清晨,我又見到了那個小女孩在摘花瓣,就叫住了她.她拿著花瓣,有些不知所措,惶恐地望著我.
"為什么只摘花瓣呢 "我輕輕地問.
她低著頭不好意思地說:"我舍不得把整朵花都摘了……"
(1)現在請小朋友把你的發現告訴大家.
(2)"舍不得把整朵花都摘了"看出小女孩很懂事.(懂事在哪里呢 )
(3)小女孩為什么"舍不得摘整朵花"呢 (因為花很美)
(4)這是一朵怎樣的花呢 你能從課文中讀出來嗎
(5)讀書就是要前后聯系起來讀,"瞻前顧后"這樣才能讀得更明白.謝謝你教給我們讀書的方法.
(6)你們看——(相機出示花)紅艷艷的月季花,絨布一樣柔軟的花瓣,帶著亮晶晶的露水, 散發著陣陣清香 …… 看到這么嬌艷的花朵,誰會忍心摘下它呢 讓它美美的開著, 裝點大地吧!"舍不得摘整朵花",正是小女孩愛花的表現啊!看來她是個——的孩子 愛花的,愛美的孩子.(板書:愛花)
(7)愛美是人之常情,為什么在被我叫住以后要"惶恐"呢 請你自己再讀讀這段話,想一想.
(8)"惶恐"是什么意思 小女孩驚慌害怕什么 此時此刻,她心里怎么想 (摘了花瓣,怕我批評.)
(9)因為害怕,所以她就顯得 "不知道怎么辦才好,非常的尷尬,"這是哪一個詞的意思 讀好詞語:不知所措
(10)一個恐懼,一個不知所措,你覺得小女孩又是個什么樣的孩子呢 板書:善良
(11)我們來感受一下這位愛花又善良的小女孩.分角色讀人物對話.
(12)看看小女孩的話后面為什么有6個小點 (省略號)她還想說什么 你能幫助她說出來嗎 她有點不好意思呢!
4,花這么美,摘花瓣不是也會破壞它的美嗎 為什么她還要摘呢 自由讀讀6-9自然段,你一定很快就會回答的.
(1)出示句子:小女孩說:"媽媽生病了,我摘片花瓣送給她.花瓣摸上去像絨布一樣,聞起來有淡淡的清香,媽媽會高興的."