薛法根教學(xué)實錄——《我應(yīng)該感到自豪才對》
生：（再讀）
師：這次“溫柔”了！雖然你是男的。（眾笑）
生：（分別讀課文3、4、5自然段，略）
師：（生讀第5自然段后）同學(xué)們讀得很好。老師還能不看書讀？信不信？
生：不信！
師：仔細聽老師讀。（范讀課文第5自然段，故意漏掉“在沙漠里”三個字。）
生：（紛紛舉手）老師錯了，錯了！
師：（故意裝糊涂）沒錯吧！
生：漏掉了“在沙漠里”。
師：剛才我允許你們多加一個“地”字，現(xiàn)在也寬容一下，行嗎？
生：不行。因為漏掉了這幾個字，意思就不一樣了。
師：怎么不一樣？
生：駱駝的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里才起作用，到了其他地方，比如草原上，就沒有作用了。
生：離開了沙漠，駱駝的這些優(yōu)點都變成缺點了。
師：看來這幾個字真的很重要！我們一起來讀一讀，注意這幾個字。
生：（齊讀）
師：沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有這么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對呀！那么，小駱駝明白自己的駝峰、腳掌和眼毛到底有什么用處呢？小駱駝沒有說，你能把小駱駝心里的話說出來嗎？自己先準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
生：（自己練習(xí)說話后）我明白了我們駱駝的腳掌又大又厚，在沙漠里行走的時候就不會陷進沙子里去；兩層眼毛可以防止風(fēng)沙刮進眼睛里；駝峰貯存著養(yǎng)料，能讓我們在沙漠里維持生命。
生：駱駝又大又厚的腳掌能防止它陷進松散的沙子里；兩層濃厚的眼毛能防止風(fēng)沙刮進眼睛里；兩個貯存養(yǎng)料的駝峰能防止它餓死。
師：你的回答很有條理，而且句子很整齊。現(xiàn)在，我們明白了小駱駝為什么感到自豪了。
師：這一天，小駱駝又在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，又噴著響鼻對小駱駝?wù)f小駱駝難看。小駱駝會怎么說、怎么做呢？同桌兩個同學(xué)，一個演小紅馬、一個演小駱駝，看哪一組同學(xué)想象豐富，演得生動？
生：（有的自己編故事，有的幾人合作表演。教師巡視并做指導(dǎo)。）
師：現(xiàn)在誰愿意來表演給大家看？
生：（講故事）這一天，小駱駝又在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，又噴著響鼻對小駱駝?wù)f：“上次跟你講了，你這么難看，還不到美容店里做個美容？” （眾大笑）小駱駝昂起頭，神氣地說：“誰說我長得難看了？人不可貌相，海水不可斗量。我的駝峰、腳掌、眼毛在沙漠里可都是寶貝哩！”小紅馬說：“別臭美了！”小駱駝?wù)f：“你不信的話，就和我到沙漠里走一走吧！”小紅馬就跟著小駱駝走進了大沙漠。太陽慢慢升高了，火辣辣的。小紅馬一不小心就陷進了沙子，燙得齜牙咧嘴，而小駱駝卻安然無恙。小駱駝?wù)f：“瞧，我的腳掌又大又厚，就不怕燙，更不會陷進沙子里。”這時，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來。小紅馬的眼睛里刮進了沙子，疼得直流眼淚。小駱駝呢，緊緊地閉上了眼睛，一點沙子都沒有進。小紅馬羨慕地說：“你的兩層眼毛可真管用。”沙漠的環(huán)境太惡劣了，小紅馬又餓又累，只好回去了。路上，小紅馬好奇地問小駱駝：“你怎么不餓呢？”小駱駝驕傲地說：“瞧，我背上的那兩個肉疙瘩就可以幫我解除饑餓！”“原來是這樣！”小紅馬恍然大悟，再也不對小駱駝打響鼻了。
師：同學(xué)們來評評看？